随着新课标的深入实施和新教材的全面推广，为进一步加强中职美育课堂建设，提升美术教师的教学能力与专业素养，12月11日上午，龙湾区职业技术学校在瑶溪校区开展了2024年龙湾区中职美术专业课堂教学研讨活动。龙湾区教师发展中心职教研训科科长何卫标老师、美术教研组全体教师及其他专业教师，共同参与本次活动。

此次活动以《美术鉴赏与实践》为教材，开出三节公开课。

第一节课是陈慧豪老师的《一窗一境，寻找温州隐藏机位》，引领学生们一同探寻花窗艺术。陈老师巧妙地将苏州园林中的拙政园花窗艺术引入课堂，通过细致入微的讲解，让学生们深刻领略到花窗的外形美、纹样美和意境美。在团队协作模式下，学生们分工明确，有的专注于花窗明信片的绘制，有的则负责讲解与展示，共同完成了这一富有创意的任务。在此过程中，学生们不仅锻炼了沟通协作和动手实践能力，还通过信息化手段欣赏到了更多花窗的精美之作，进一步提升了审美能力。通过对比欣赏不同园林花窗的异同点，并嵌入知识视频链接，学生们的分析比较能力和批判性思维也得到了有效提升。

 

第二节课项盼盼老师带来了《外国雕塑：力与美的追求》一课。她以古希腊时期雕塑为切入点，通过课堂讨论法、小组讨论、模仿展示和探索实践等一系列探究活动，引导学生们深入探究古希腊雕塑成为西方理想典范的原因。在项老师的悉心指导下，学生们不仅领略到了古希腊雕塑庄重的艺术品格和理想化的风格追求，还通过探讨“维纳斯的残缺与完整美”这一主题，进一步提升了艺术感知能力和鉴赏能力。项老师以其独特的亲和力和教学风格，为课堂氛围注入了无限活力。

 

第三节课严药茫老师则以《千里江山，青绿如梦》为题，带领学生们走进了中国山水画的奇幻世界。以文创实验室为背景，严老师以《千里江山图》为代表作品，通过“国宝档案”“寻造型美”“寻色彩美”“寻技法美”四个环节层层递进地分析这幅传世名作。学生们在了解山水画“设色”“三远法”“皴擦点染”等内容的同时，也学会了如何鉴赏山水画。在文创设计环节，学生们更是积极参与、畅所欲言，不仅有效检验了课堂所学，还深刻感悟到了中国山水的独特魅力。

 

课后的评课环节，三位授课老师分享了各自的教学设计思路与反思。听课老师们则根据听课反馈，对课堂进行点评。曾丽萍老师表扬了三位老师的用心准备，特别赞赏陈慧豪老师将信息化手段巧妙融入教学的做法，认为这极大地促进了师生互动，显著提升了课堂效果。卓小微老师则对严药茫老师扎实的教学基本功及多维度教学方法给予了高度评价。徐园园老师指出，项盼盼老师凭借其亲和力，成功营造了积极向上的课堂氛围，让学生在实践中不断成长。组内教师各抒己见，提出了许多宝贵经验与改进建议。

何卫标老师结合美术专业的核心素养与当前优质课堂的导向进行点评，首先肯定了三位教师的课堂表现，主题明确，主线清晰，环节合理，各有特色，基本符合美术鉴赏教学要求；课堂教学选题包含了建筑、雕塑、绘画，涵盖古今中外，题材丰富，美术鉴赏与实践创造相结合，带来多样体验。何老师指出，《美术鉴赏与实践》作为公共基础课，是一门新课程，且指定为专业教师比赛的唯一教材，大家一定要多钻研，多思考，探索有效的教学策略与方法，同时他就教学主题、教学环节、教学策略等方面，对每堂课都做了点评，提出了改进的建议。最后何老师强调，要将思政教育融入课堂，将信息化手段与课堂相结合，充分发挥美术专业的特点，努力思考公共基础课与专业课融合，专业课与专业课融合，专业课与创新创业融合，致力培养高素质与高技能的学生，并充分肯定了这次课堂中的文创作品创意制作活动。

本次教研活动充分展示了美术组教师们的专业素养与多元课堂，为全校教师提供了交流互动的平台，通过跨学科的探讨，助力美术教研组在未来的教学过程中不断探索新路径，以培育高素质技能型人才为己任，共同助力教师教科研成长，推动实现职业教育的高质量发展。（张咪）