为积极应对新教材带来的挑战，帮助初中科学教师积极有效地做好七年级科学起始教学，培养学生学习科学的兴趣和能力，确保初中科学教学的高效与质量，长兴教师进修学院本学期中分阶段开展了初中科学新教材24学分培训活动，培训于12月7日完成，全县90多名七年级科学教师参与其中。

专家讲座深理解

面对新教材，如何正确解读并有效应用成为教师们关注的焦点。活动伊始，浙江师范大学科学教育研究中心副主任王耀村老师对新教材进行了总体解读，他强调《科学》教材修订旨在落实立德树人的根本任务，依据课程方案和课程标准，遵循教育规律和学习规律，同时强化课程育人的目标。长兴县初中科学教研员戴中俭通过对比新老教材，从目标调整、板块调整、课程标准要求、分章节详解四个方面对新教材第二章进行了深入解读。长兴县龙山中学高伟老师针对第三章的基本要求、知识进行了系统梳理，并提出了一系列有效的教学建议。长兴县煤山中学吴健老师从章节、内容、板块、资源等多个维度对第四章内容进行了详细讲解。长兴县实验初中沈国庆老师则从课标解读和教材分析两个方面对第五章进行了全面介绍，并通过《自制天平》和《制作一把可以秤液体密度的杆秤》两个教学案例，使学员对如何上好技术与工程的课型有了更清晰的认识。

课堂展示明路径

理论需与实践相结合，课堂展示环节为学员们提供了宝贵的教学示范。长兴县虹星桥镇中学吴俊老师的《显微镜的操作与使用》一课，通过介绍发明显微镜的科学家引入新课，融入工程设计思维，帮助学生深入理解显微镜的结构和功能。长兴县龙山中学刘敏老师的《认识地球》一课，则通过PPT将学生带入不同展厅，让他们在参观和汇报中感悟科学理论，提升科学思维。长兴县煤山中学吴健老师的《机械运动》一课，用生活实例导入，结合尖端“风洞”实验，帮助学生理解参照物，激发科学思维。长兴县实验中学顾松老师的《多姿多彩的动物》一课，以动物的进化方向为主线，通过丰富的视频、照片和实物道具，让学生认识无脊椎动物世界，感受生物进化的奥秘。

学员交流促内化

学员们不仅就课堂教学实施情况进行了深入分析，还就如何将新教材理念融入日常教学展开了热烈讨论。在交流中，不仅分享了各自在观摩过程中的所见所闻、所思所感，还结合自身的教学经验，就如何更好地应用新教材、如何创新教学方法、如何提升学生的学习兴趣和学习能力等问题进行了深入的探讨。有的学员提出了将新教材中的技术与工程实践内容融入日常教学的具体策略，有的学员则分享了如何运用信息技术手段来增强科学课堂的趣味性和互动性，还有的学员就如何培养学生的科学素养和创新能力提出了自己的独到见解。

本次长兴县初中科学新教材培训活动，以其全面、深入的内容和形式，为全县七年级科学教师提供了一次宝贵的学习和交流机会。教师们不仅对新教材有了更加深刻的理解，而且对如何在教学中有效应用新教材、提升教学质量有了更加明确的方向。这次培训活动的成功举办，不仅有助于教师们适应新教材的变化，提升教学能力，更是一次教育理念的更新，它将为长兴县初中科学教育的发展注入新的活力和动力。（施爱良）