在职业教育改革的浪潮中，中高职一体化改革成为了推动教育现代化的重要议题。为了进一步探索和实践中高职一体化改革，王姬名师工作室于12月5日在宁波市职业技术教育中心学校成功举办了以“聚焦中高职一体化改革”为主题的研修活动，此次活动吸引了多位职业教育专家和学科骨干教师参与。通过公开课展示、大数据驱动的精准点评和专家讲座等形式，旨在提升中高职教育质量和教师教学能力，特别是在机械类专业课程的建设和改革上，共同探讨中高职一体化教育的深度融合与创新发展。

此次研修活动以两场精彩的公开课开场，俞杰和王娇两位老师分别呈现了精彩的公开课展示。俞杰老师以“绘制组合体三视图”为课题，通过直观的模型展示和细致的步骤讲解，引导学生深入理解并掌握绘制组合体三视图的技巧。王娇老师则以“绘制两正交圆柱相贯线”为课题，巧妙地将理论与实践相结合，指引学生对知识点进行归纳总结，使学生在实践中学习到了复杂的几何知识，两位老师的教学风格各具特色。课后，参与活动的教师们围绕授课教师的教学设计、课堂教学过程及教学效果纷纷发表了精彩的点评。本次课程采用的是省编的中高职一体化改革新教材，两位老师的教学基本功扎实，知识讲解清晰到位，得到了评课老师的一致肯定。在评课环节中，基于教学行为大数据的分析辅助结合听评课专家的意见，在肯定两位老师教学亮点的同时，也指出了教师的讲授时间过多的问题，建议在未来的教学中更多地引导学生自主学习和探索，以培养学生的创新思维和实践能力。最后评课老师们表示，中高职一体化改革是今后职业教育发展的导向，本次公开课采用新的中高职一体化改革教材进行教学，是一种很有意义的尝试，同时，大数据分析系统的辅助评课，让评课更加精准，也能帮助授课老师不断优化教学设计，精进课堂教学。

下午，浙江省特级教师正高级讲师王岗老师为与会者带来了一场关于中高职一体化课改机械类专业课程的构建与思考的专题讲座。王岗老师从“政策”看“导向”、从“调研”看“问题”、从“标准”看“课程”和从“教材”看“课堂”四个维度，全面剖析了中高职一体化改革的现状与挑战，并提出了具体的改革建议。报告中，王岗老师特别强调了职业教育功能定位的转变，以及产教融合在职业教育中的核心地位。结合国家“一体两翼”五大战略任务，以及“五转向”的新理念，提出“两个需要”、“三个设计”、“一套标准”的浙江省中高职一体化改革核心，为浙江省中高职一体化改革提供了清晰的方向和路径。本次讲座切入点精准且深刻，引发了大家对于中高职一体化改革推进中的深入思考。

本次研修活动不仅是一次教育教学的交流盛会，更是一次职业教育改革的深度思考。通过公开课展示、点评和专家讲座等多元形式，为参与的老师们搭建了一个学习交流、共同进步的优质平台，让老师们对中高职一体化改革有了更深入的认识和理解。王姬名师工作室将继续致力于推进中高职一体化教育改革的探索与实践，推动中高职一体化教育的协同发展，以期达到提升整体教育水平和培养更多专业人才的目标。（徐吴）