为进一步推进学校心理健康教育工作，提升班主任班级管理能力和学生心理健康状况的识别能力，11月26日，湖州市现代农业技术学校开展了第三期“师耕农韵·育梦未来”班主任工作沙龙，邀请阳光心理工作室朱惠芬心理咨询师，开设《区分正常异常心理》讲座。副校长陆冬梁、学生处成员、全体班主任参加了本次沙龙活动。

讲座伊始，朱惠芬老师邀请所有参会人员站立，引导他们进行身体的伸展和深呼吸练习。这一环节不仅有助于缓解听众的紧张情绪，也为接下来的讲座内容营造了一个轻松愉快的氛围。

朱惠芬老师围绕区分正常异常心理这一主题，从“界定异常的4D模型”“如何评估自杀风险”“如何评估伤害他人风险”“正常异常是一个连续谱”几个方面，通过丰富的案例分析和生动的讲解，向各位班主任传授如何识别学生心理问题的方法，并提供了有效的沟通和辅导技巧。

在如何评估自杀风险这一环节，班主任冯锋锋老师以其丰富的经验和深刻的见解，详细分享了他与学生的沟通过程，展现了其在心理健康领域的专业水平和对学生的深切关怀。朱惠芬老师强调，教师在学生心理健康教育中扮演着至关重要的角色，他们需要具备敏锐的观察力和同理心，以便及时发现并帮助需要支持的学生。

班主任作为与学生接触最为密切的教育工作者之一，是学生心理问题的首要发现者和干预者，因此肩负着守护学生心理健康的关键职责。通过此次讲座，各位班主任对如何区分正常和异常心理有了更深刻的认识，掌握了很多对心理异常学生的应对技巧及基本辅导策略，为学生全面发展和健康成长提供了有力支持。（王韵楚）