为全面推动教师队伍数字化能力的提升，10月中旬，浙江省湖州艺术与设计学校开展了以“数字素养背景下的中职课堂教学评价实践”为主题的校本研修暨教研月活动。活动共分三个阶段，以“线上+线下”的方式进行，全体教师参加。

专家领航

在听取了两位专家的报告后，教师们又观摩了两节展示课和三场课例分享，从中汲取新思路、新方法，进一步明确了教育数字化改革背景下职业教育课堂教学的新路径。

组内观摩

各教研组开展组内研讨观摩课，全校13个教研大组共开课30节，累计210人参加。从评课反馈来看，各组均能贴合主题、结合专业特点，在课堂教学数字化应用和评价方式变革等方面进行大胆尝试和探索。

校级展评

共有9名教师从教研组脱颖而出，参加校级优质课展评，名师梯队三位专家担任评委。参评教师均能在课堂上适时运用数智能化教学方法，如生成性AI、模拟数字导播等，并能较好地运用新型课堂评价。

教育数字化战略是教育创新发展的重要抓手和时代要求，学校将紧跟时代，实施数字化赋能教师发展行动，全面提升教师数字时代的教育教学能力，推进数字技术与教师发展、教育教学的深度融合、广泛应用，切实推动数字化赋能高质量教师队伍建设。（康全）