为进一步提升学校专业建设水平，11月4日，江苏省太仓中等专业学校副校长殷利一行到乐清市柳市职业技术学校交流指导，校长陈尔彪偕同校班子成员、骨干教师以及乐清各兄弟学校领导、骨干教师共同参加此次交流会。

在陈尔彪校长的陪同下，殷利副校长一行参观了学校实训基地、紫藤长廊、广场、教学楼大厅、禁毒基地等。

交流会上，陈尔彪校长作《追求卓越——教育家型教师的内涵、特质与路径》讲座。陈校长围绕当前发展趋势，指出教育家型教师既是教师专业发展边界的突破，也是教师队伍建设的未来指向。作为教育家型教师，应坚持六大核心要义，立根立德立业立学立魂立志；应具备教育理想、教师知识、实践能力、发展诉求及教育影响的基本素养。同时，基于以上内涵和特质，陈校长提出成为教育家型教师的具体路径，并提供了切实可行的专业成长规划。

围绕主题，陈校长带来《乡创工匠富能场域：构建与应用》讲座，详细阐述了学校在紫藤文化、教育理念、专业建设、人才培养以及校企合作等方面的做法，助力学生成长为“体面就业 优雅生活”的高素质技术技能型人才。

殷利副校长结合自身办学实际，带来题为《以工育人：职业教育校企协同育人的理论建构与实践探索》的精彩讲座。殷副校长深入分析太仓与德企合作的五大优势，并阐述其为学校与企业协同培养人才奠定基础的重要意义。她在借鉴德国双元制的基础上重构了符合中国实际的“以工育人”职教模式。殷副校长围绕历史需求、改革要求、时代追求“三求”阐述以工育人模式的系统构建，结合学校实际，详细论述了基于数字化平台“六步”研制人才培养方案的过程，即定参加人员、统工作思路、析岗位任务、细支撑元素、组教学模块、定培养方案，并基于此进行了以工育人课程开发；以《信息技术》课程为例，展示了以工育人模式在课堂教学中的应用。殷副校长的讲座给学校在共建人才培养、课程体系、教学资源、实践基地及评价体系和管理机制建设等方面提供了宝贵经验。

此次交流活动，不仅加深了两校之间的友谊与合作，更为学校专业建设水平的提升注入了新的活力和动力。职业教育作为连接教育与产业的桥梁，必须紧密围绕产业发展需求，不断创新人才培养模式，加强校企合作，共同推动职业教育高质量发展。柳市职业技术学校将以此次交流为契机，积极借鉴太仓中等专业学校的宝贵经验，不断优化学校的育人环境，提升人才培养质量，为地方经济发展贡献显著推动力。（张佩如）