9月11日下午，长兴教师进修学院举办了2024学年教师专业发展会议暨校本研修指导活动，全县中小学幼儿园师干训分管校长及平台管理员190多人参加了活动，活动由长兴教师进修学院副院长蒋秋英主持。

表彰先进：树立典型激发奋进力量

会议伊始，对2023学年在校本研修领域取得显著成绩的学校进行了表彰，长兴县小浦镇中学等5所校本研修先进示范校、长兴技师学院等34所校本研修先进集体上台领奖。这份殊荣凝聚着各学校在校本研修工作的辛勤付出和努力成果，是一种认可和赞誉，更是一种激励与推动，为大家树立了标杆，鞭策着未来的工作。

卓越导航：引领校本研修规划之旅

槐坎幼儿园围绕如何定内容、如何做计划、如何可持续这三个问题来谈精品项目三年规划制定的思考。包桥小学则通过“耕需、耕实、耕深、耕心”的研修路径，有效激发了青年教师的专业发展内驱力，促进了教师团队的整体成长。水口中学通过基于“三阶题组”的作业设计与实施的项目研修，从课堂作业、课后作业、大单元作业三方面展开交流。槐坎幼儿园、包桥小学和水口中学分别代表三个学段在活动中进行了精品项目三年发展规划与实施的分享，为各校新一轮三年发展规划的制定作了引领。

新篇启航：解读细则指导上机操作

长兴教师进修学院师训处主任邱利利结合2023学年全县校本研修考核情况，对2024学年校本研修考核细则进行了详细解读。赵云老师分别就浙江省教师培训管理平台和长兴县校本研修管理平台的运用，对2024学年新任分管领导和管理员们进行了上机实操培训。

聚焦未来：引领擘画校本研修新篇章

长兴教师进修学院党总支书记章小杰充分点赞了全县基层学校在校本研修上取得的推进更有力、内容更聚焦、特色更彰显的三大成效，对学院师干训团队全覆盖的校本研修调研、全员化的管理者培训、全过程的精细管理的工作进行了肯定，同时对下阶段工作提出了认真做好规划、丰富研修形式、挖掘研修内涵的具体要求。

本次会议集研修成果的交流与校本研修规划的指导为一体，突出学校对未来校本研修工作发展的一次深刻思考，我们期待在学院和基层学校的携手并进下，每个学校都能聚焦研修主题，创新研修形式，让每一位教师都能成为学校校本研修过程中的主体者、受益者。（赵云）