为了深化教师对敬业精神的理解，激发教师的职业热情，进一步提升教育教学质量，日前，柳市职业技术学校开展了一场教师敬业精神专题大讨论活动。

学校全体教师以教研组为单位，围绕“我投身教育为什么？”“我为教育做什么？”“我能为教育留什么？”的“三问”展开分层次、分对象、分场景的讨论活动。

讨论一：“我投身教育为什么？”

语文组老教师蔡燕老师分享了自己投身教育的初衷，源于对教育事业的热爱、对学生成长的殷切希望，给在座的年轻教师极大启发与鼓舞。蔡燕老师说，投身教育，既是为祖国为人民作出贡献的路径，也是实现个人价值的正道。

体育组的青年教师们表示：投身体育教育事业，一是为热爱，二是为了发挥体育在育人中的重要作用。体育教育对人的全面发展至关重要，组内老师希望通过自身努力，在促进学生身体素质、心理素质和社会适应能力的提升等方面作出贡献。

讨论二：“我为教育做什么？”

电子组朱慧龙表示，首先，作为一名专业教师，他将尽他所能，毫无保留地将电子专业知识和技能传授给学生，帮助他们建立扎实的专业基础。其次，在教育事业中要充分关注学生的全面发展。除了专业知识的教学外，他还注重培养学生的综合素质，包括创新思维、团队协作、沟通能力等，帮助他们成为具有全面素质的人才。最后，作为青年教师，他积极参与教育改革和创新，关注教育领域的最新动态和趋势，探索更加适合中职学生的教育模式和教学方法，提高教育质量。

讨论三：“我能为教育留什么？”

思政组教师表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，中职阶段是学生形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期。思政教师要扣好学生的第一颗纽扣，致力于培养学生的爱国主义精神、集体主义观念和社会责任意识。

机械组教师认为，作为职业教育工作者的他们，肩负着教书育人、传授技能、服务本地经济的责任。要脚踏实地，钻研技能，与本地产业相联系，为他们输送合格的技能人才，助力本地经济发展。

本次大讨论活动为不同层次、不同年龄阶段的教师开展深度交流提供土壤，教师们分享教育经验与心得，探讨教育困惑与方向，实现教育传承，为学校的教育事业持续注入了新活力新能量。接下来，将会开展学校层面的“三问”讨论活动，集教研组智慧与经验，共谋学校发展。（张佩如）