为了强化教师的教育能力，提升他们的自信，并激发他们对教育事业的热爱，乐清市柳市职业技术学校对教师的心理健康给予了极高的重视，并积极为教师提供全方位的支持与帮助。这样，教师们才能更加稳健地走在教育这条道路上，成为学生们的引路人，引导他们树立正确的价值观，为他们未来的成长与发展奠定坚实的基础。

近日，学校携手校心理咨询室精心策划了一场家庭教育公益讲座，特邀国家二级心理咨询师、一级婚姻家庭指导师南梅蕾老师，为全校教职工献上家庭教育方面的宝贵分享。南老师长期深耕于乐清市家庭教育工作及社会指导中心，为乐清市卫计局、乐清市人民医院的心理公益工作贡献良多。此外，她还是乐清市知临寄宿学校的专职心理教师，具备丰富的教育经验和专业知识。期待通过此次讲座，为教职工们带来家庭教育方面的新启示和深刻洞见。

南老师从多个维度深入探讨了家庭教育的核心议题。她首先站在政策层面，解读了当前社会对于家庭教育的关注与支持，强调了家庭在孩子成长过程中的重要作用。接着，她运用系统视角，全面审视了家庭教育的各个方面，揭示了其复杂性和多维性。此外，南老师还结合实证研究，并以生活中的细节为切入点，用生动具体的例子引出了本次的主题——“父母如何通过沟通表达爱”。

讲座伊始，南老师以深入浅出的方式，首先为教职工们阐述了“什么是自我同一性”。他强调，自我同一性是儿童青少年在成长过程中逐渐形成的对自我身份、价值观和目标的认识与确认。紧接着，南老师进一步探讨了“自我同一性发展的重要性”，他明确指出，一个稳固的自我同一性对于儿童青少年的自我价值感、自我方向的确立具有深远的影响。这种自我同一性不仅能帮助他们更好地适应社会环境，还能在维护心理健康方面发挥关键作用。

讲解的过程中，南老师不断强调自我同一性在儿童青少年成长中的核心地位。他详细分析了自我同一性在形成自我价值感、确定自我方向方面的作用，以及它在帮助孩子更好地融入社会、维护心理健康方面的积极效果。南老师的话语中充满了对孩子们的关爱与期待，他希望通过这次讲座，能让家长们更加关注孩子的内心世界，帮助他们建立健康、稳固的自我同一性。

最后，南老师从家长的角度出发，详细探讨了如何帮助孩子建立自我同一性。他提出了三大策略：首先是创设和谐安全的家庭环境，为孩子提供一个温馨、稳定的成长空间；其次是尊重和支持孩子的兴趣和需求，让孩子在追求自己的热爱中逐渐明确自己的价值和目标；最后是与孩子共同探讨职业选择和未来规划，帮助他们逐步明确自己的人生方向。南老师的建议既具体又实用，为家长教师们提供了宝贵的指导。

讲座结束后，教师们就讲座内容同南老师进一步交流与探讨。（王滉）