春满山河季，奋斗正当时，为了进一步强化教研组长在教学与研究工作中的核心引领作用，推动英语课堂教学改革的步伐，确保教学质量持续稳健提升，在这个充满生机活力的新学期之初，温州市第二职业中等专业学校迎来了一场旨在锤炼内功、提升素养的诗意“修炼”之旅——2024上半年温州市中职英语教研组长工作研讨活动。来自全市各所中职学校的50余位英语教研组长以及众多一线教师齐聚一堂，积极参与到课例展示、评课诊断、经验分享、工作部署四个环节中来。

凝心聚力，“研”以致远

温二职专校长潘乐慧在致辞中热烈欢迎来自各兄弟学校的教师同仁们莅临学校交流学习。潘校长深情回顾了二职深厚的办学历史，详尽阐述了学校各专业的特色优势，并着重分享了近年来英语学科团队在教学与研究领域所取得的卓越成果。她衷心感谢特级教师戴玉珍老师对二职英语组给予的悉心指导和无私帮助。作为英语专业出身的博士，潘校长凭借其深厚的专业素养，深度剖析了中等职业教育阶段英语核心素养的重要性以及学科育人理念的本质内涵，并鼓励全体英语教师凝聚共识、汇聚力量，积极拓宽交流渠道，共同致力于构建丰富多元、生动活泼的英语课堂教学环境，以期共创英语教育的美好未来。

聚焦课堂，深耕教学

来自温二职专的滕志雪老师以一节精彩的公开课拉开了活动的序幕。滕老师以高一第六单元Food and drinks 为主题，为大家展示了如何围绕教材、深挖文本，有效设计中职英语阅读课。滕老师的课堂从项目化教学出发，设计层层递进，步步精心，整堂课紧扣单元要素，教学重难点突出，并利用新颖别致的信息化教学手段和丰富的课堂活动，激发学生的学习热情，在她的精心设计和有效引导下，学生不仅通过文本积累了词汇和句型，提升了阅读能力，而且利用本堂课的输入，模拟真实的生活场景对如何选择一家餐馆进行了分组讨论和英语汇报，实现学以致用的语言交际功能。

评课议课，同研共思

在评课议课的互动环节中，与会教师围绕新课标理论指导下的中职英语课堂教学实践展开深入研讨。瓯海职业中专的林锦辉老师对滕志雪老师的公开课给予了高度评价和建设性意见。

林老师赞扬滕志雪老师展现出卓越的专业素养，其语音语调标准悦耳，教态自然亲切，为学生营造了良好的学习氛围。滕老师运用任务式教学法结合小组合作学习模式，有效地激发了学生的课堂参与度，使他们能够更积极主动地投入到学习活动中。在文本解读方面采用了思维导图框架，这一方法不仅确保了对教材内容的准确把握，还通过细致入微的文本挖掘提升了教学深度。本节课的最大亮点在于滕老师以“产出”为导向的教学设计，巧妙地引导学生从深入理解文本到自如输出语言知识，成功实现了输入与输出的一体化过程，从而增强了学生的语言理解能力、沟通交流等学科核心素养。此外，针对滕老师课堂中的“选择餐馆”汇报任务环节，林锦辉老师提出了宝贵建议。他指出，在设置类似的任务时，不仅要关注任务难度的梯度递进，更要注重任务维度的多样性。林老师鼓励滕老师在未来的课程设计中，让学生超越固定的汇报框架，自主总结提炼信息，生成更加个性化、具体化的成果，以培养学生的多元化思维能力和创新意识。

温州市中等幼儿师范学校的李迎赛老师也对滕志雪老师的课堂表现给予了积极而细致的评价。她以“清新”“用心”和“细心”三个词概括了滕老师授课的整体风格与教学态度。同时，李老师建议在强化学生对文本掌握的过程中，要为学生提供更多关于句子输出的实际操练和展示机会，那么学生的语言应用能力将得到更扎实地提升，从而更好地内化所学内容，实现对文本的深入理解和有效运用。

随后，来自温州职业中等专业学校的阮晓洁老师与温二职专的潘凌丽老师就自身多次参加省市级“多彩课堂”教学大赛及“教学能力大赛”，并取得显著成绩的经历进行了无私分享。她们分别从政策文件解读、参赛申报流程、比赛具体内容设计以及如何运用多彩思维等多个维度毫无保留地分享了自己的比赛过程和积累的宝贵经验。

继往开来，创新教研

在最后环节，特级教师戴玉珍老师以“继往开来，创新教研”为主题为老师们做了专家讲座。戴老师深入阐述了英语学科对学生核心素养的重要性，着重强调了四个关键领域：职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习。戴老师鼓励教师们应精心选择与灵活运用教学资源，设计教学目标、教学情境、教学活动，转变学习方式等路径帮助学生学习英语基础知识，提高英语语言技能，培养核心素养，为学生职业生涯、继续学习和可持续发展奠定基础。

“钻坚仰高，笃行致远”。本次教研活动既重视理论指导的高度，又强调实践操作的深度，更有专家的引领和点拨，为在场的英语教师们搭建了一个宝贵的交流合作、互动学习的平台。在今后的教学路上，中职英语教学团队必将不断挖掘自身潜能，勇于突破创新，推动中职英语教育事业的持续发展与繁荣！（高倍丽）