凝心聚力齐奋进，力学笃行求高质，3月5日上午，紧紧围绕学院“做好自己，干出学院培训高质发展新境界”发展目标，学院组织开展了专业化学习项目主题研讨活动，副书记孙甫永主持。

会上，师训干训、社区教育、开放教育教学、开放教育思政四大研修团队负责人分别总结交流了2023学年第一学期团队研修的成绩与不足，介绍了本学期团队研修工作的目标、重难点、主题专业化研修项目等内容。师干训研修团队以“提升自我专业标识度”为目标，拟开展“人人读专业书籍”“人人谈阅读心得”“入校调研实践”等主题研修，为工作储存更多能量；社区教育研修团队以“提高团队成员服务效能”为目标，以“走进乡镇成校主题宣讲”“深化双联工作”等主题驱动，提升团队成员专业素养；开放教育教学研修团队以综合改革为契机，深化线上线下融合教学，开展“学教评一体化”“资源建设”等主题研修，提升教师专业水平；开放教育思政研修团队则立足“满天星”“网上E支部”等思政品牌，组织“行走的思政课堂”等主题研学，提升教师思政工作水准。

科研处主任王婉芳从“完善教师学习保障机制，提升教师学习力；落实教师专业化学习方案，提升教师专业度；加强课题论文靶向性研修，提升教师研究能力；提炼‘致远’讲师团项目，提升学院影响力”四方面提出校本研修工作重点，并对专业化学习成果展示专题研修项目、主题微视频大赛、课题论文系列专题研修项目、“致远”讲师主题研修等具体要求做了介绍。

最后，学院副书记孙甫永充分肯定了研修团队工作组“善思善行、善作善为”的工作作风，总结了成绩，反思了不足，群策群力共谋发展之道。他指出新学期各研修团队要“分析好团队、规划好项目、落实好过程、提炼好成果”，建设学习型研修团队，真正提升教师专业化水准，更好地服务于县域中小学教师、社会各级各类人员的发展。

集思广益，研以致远。当日，四大研修团队进行了分组研讨。各研修团队成员就个体专业化学习计划交流，共议团队研修方案。（长兴开大教师进修学院）