为帮助学生提升时间管理效率，养成自主学习的习惯，浙江信息工程学校·湖州工程技师学院机电部在高级工班进行了晚自修改革，将晚自修搬到了图书馆，在老师的指导下开展自主阅读活动，同时将晚自修搬到实训室，开展3D打印技术训练。晚自修选址换了，自习形式和内容也变了，随之改变的，还有同学们的学习面貌。

图书馆自主阅读环节由颜超、黄云飞两位老师负责，通过阅读、摘抄、分享等活动，充分利用学校提供的海量阅读资源和优美的阅读环境，帮助学生提升自主学习的能力。3D打印体验课程由汤叶飞老师负责，汤老师为学生制定了体验课程的内容和实施计划，同学们都热情高涨，分小组认真完成3D打印体验课程的每个环节，最后，通过3D打印机做出实物作品。

机电部以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，以“晚自修改革”为调研和服务内容，从“三全育人”的高度认识和定位这次改革探索行动。团队开展师生调研和专题分析会，科学研究制定改革试点方案，汤叶飞副主任在动员会上指出，晚自修改革要立足学生未来就业和终身发展，要凸显专业技能和职教特色。一学期下来，成效显著，不仅丰富了学生的课外生活，还大大提升了学生的自我管理、团队合作和朋辈互助意识，得到了师生们的支持和认可。学生纷纷表示，“晚自修从教室到图书馆、到工作坊，让我们每天晚上有事可做，既管理好了时间，又能学到一些新的技能，这样的晚自修很有意义。”

接下来，学校将扩大改革范围，盘活学校资源，开创晚自修“人人有事做，人人有收获”的良好局面。教师们也表示，虽然晚自修管理比以前花费了更多的精力，但看到学生认真读书的样子，看到他们努力钻研的样子，看到他们有了更多的选择和收获，再多的付出也是值得的。（浙江信息工程学校·湖州工程技师学院）