“智聚山海,助力共富”,为更好地发挥专业引领、示范与辐射作用,构建有效教研平台,促进工作室核心成员专业成长,12月21日,开化县高中语文方孝民、徐俊民名师工作室送教送培到浙江省衢州旅游学校。开化县教育教育研究与培训中心名师管理负责人郑承勉参与指导。
教学展示
衢州旅游学校语文教研组组长程琳老师执教《阿房宫赋》一课,程老师以问题为主线,小组活动为形式,全面激活文言文课堂。在同学们热烈的互动交流中感受阿房宫的富丽奢华,在程老师的循循善诱,同学们逐步感知秦王朝骄奢亡国的历史教训。教学步骤清晰,环节紧凑,较好地达成教学目标。
华埠中学王施琪老师通过与同学们一起畅想未来蓝图,带大家走近了几千年之前孔子和弟子们之间的对话。在探究环节中,王老师给予学生充分的实践交流、思考体验的空间,让他们感知话语的价值,通过追寻孔子及其弟子们的理想抱负,拓展了同学们对于孔子的认知。在热烈地讨论和思维碰撞中,大家收获满满。
评课交流
课后,参与听课的教师们围坐讨论并与名师进行交流。大家各抒己见,交流了听课的心得和体会。徐俊民老师提出了关于《阿房宫赋》的教学可以从“赋”的铺陈特点展开,方便学生记忆;方孝民老师鼓励教师在教学上要树立各具特色的教学风格、敢于打破常规的教学思想、不断自我更新教学法。
师者匠心
名师徐俊民为教师们分享了关于“文本联读的内容确定”,他以自己教学案例为例,向大家分享了自己对于联读课文的见解,引人深思。
下午,方孝民老师在千人报告厅为全体高三学生带来了一场关于“高考作文的审题和结构”的讲座。从审题到结构布局,方老师以实例为高三学生“做一点调整”,再以一个“支架”,总结出“一元”“二元”“三元”的作文结构,培养学生的写作思辨意识。
学海无涯,行者无疆,唯有积跬步,方能致远。本次送教送培活动是一次交流互学的教学活动,更是一段资源共享、共同成长的历程。相信通过此次教研活动,教师们能够吸收名师的宝贵经验,不断探索新的教学方式,在教学过程中有更多的思考和感悟,在教书育人的道路上不断成长!(卢雅芯)