为进一步加强班主任队伍建设，形成可持续发展的班主任人才队伍梯队，充分发挥名班主任的示范、激励、凝聚和辐射作用，提高班主任工作研究，11月29日，湖州市娄萍、黄红红名班主任工作室线下第一次研修活动在湖州市特殊教育实验学校顺利举行，浙江信息工程学校·湖州工程技师学院副校长朱晓慧、学生处副处长陆炜、工作室成员以及全体新进教师参加活动，活动由工作室负责人娄萍主持。

活动伊始，一行人在湖州市特殊教育实验学校党支部专职副书记张彩凤的带领下参观职业教育实训基地，观看康复训练展示。学员们分别走进教室、个训室，观摩实训室训练、生活适应以及言语康复等各具特色的培智课堂，近距离感受特校教师的教学日常，体会特校教师的耐心与爱心。

课堂是相互学习的最好平台，活动中，湖州市特殊教育实验学校的汪超玥老师（主讲）和张涛老师（助教）为大家带来了一节《听我说“反诈”》的联合队会。汪老师用她亲切和蔼的教学态度，紧跟时事的教学设计，通过个别化教育因材施教，充分培养了学生的组织能力、表达能力和应变能力，挖掘他们的潜力，培养他们的自信。

课后，一行人齐聚会议室，聆听了一年级班主任唐伊琳老师的工作介绍，听她讲述与学校、与学生之间发生的暖心故事，感受特教老师对学生细致入微的爱，以及知难而上的专业追求。

特殊教育的目的是最大限度地满足特殊儿童的教育需求，发展学生潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，基于此张彩凤副书记向大家介绍了他们学校的德育工作，感受学校以及教师们本着“三讲三心”的教育理念，坚守三尺讲台，以饱满的热情迎接一批又一批学生。作为教育工作者，他们脚踏实地，朴实无华，用行动坚守初心，用担当践行为人师者的使命。

随后，湖州市名班主任工作室主持人娄萍、黄红红老师从工作室的宗旨、定位及目标、三年实施计划、主要举措以及搭建成长平台等方面向大家作了介绍。希望大家可以加强名班主任工作室间的交流，取长补短，加大课题研究力度，提升工作室成员的科研素养，多读好书，勤于撰写读书笔记，学会借力，多平台多维度开展活动。

新教师周洛君老师表示，参加此次活动，看到了属于特殊教育的教学内容、教学形式和教学理念，看到了不一样的教育，不一样的可能性，之后更会遵循“四有教师”的要求努力提升自己；工作室成员曹龙显老师从自身出发，希望工作室可以通过“出点子”“引路子”“搭梯子”来帮助工作室成员专业成长，提高建班育人能力，探索从常规管理到文化创建，创新职业学校班集体建设思路。最后，朱晓慧副校长表示大家参加本次活动都是收获满满，体验到了特教老师的仁爱之心、耐心和善心，与此同时，回顾自身，思考如何用更好的方式方法来教育中职学校的学生，唤醒初心。也希望工作室把握机会，以团队的形式成长，循序渐进，争取更好的成绩。（钱瑞青）