2023年11月9日，温州市第三届教育领域“联通5G杯”数字化改革创新应用大赛决赛在龙湾联通公司举行，本届大赛以“聚焦教育数字化转型，助推教育高质量发展”为主题，旨在以智慧教育示范区创建为契机，以人工智能推进教育数据要素融通为依托，为智慧教育新生态重构注入新动力。24个入围项目聚焦数据驱动的教育管理、教学诊断与评价、未来社区终身学习、智慧校园一体化建设等多个维度进行路演。据悉，这些项目将作为典型案例接入“好学温州”平台进行全域推广。

温州市中等幼儿师范学校的“数字赋能，五精育人——‘幼学荟’德育数字平台创新与实践”项目，在本次大赛中喜获一等奖。

该项目以学校实际问题为导向，在学校原有省级德育品牌“幼师魂”的基础上，聚焦德育管理，推进德育信息化建设，经过研究和探索，逐渐形成以“师范德育”为抓手的德育治理体系。在信息技术广泛应用于教育教学的广阔前景中，温州幼师以数字化应用融于德育管理体系，形成“数字+五精”育人模式。

精炼幼师育人体系，促学生多元化发展。温州幼师以学生一日常规为主线，打造21个成长场景，形成“6+3+1”的精准制度体系，将日常行为规范、综合素质拓展、匠心师德养成三大模块，融于数字平台之中，搭建以智慧平台为载体的精准育人模式，再通过课程育人、实践育人、文化育人、活动育人、榜样育人，最终促进学生多元化发展。

精构团队成长共同体，展学生自主性管理。温州幼师根据日常管理需求，组建“三驾马车”学生团队，形成了学生干部评分，生活老师、德育干部审核，平台推送给学生进行自我整改、班主任进行批评教育，家长进行协同育人的德育管理流程，通过“幼学荟”德育数字平台真正实现了学生自主管理。

精绘多元成长报表，现德育具象化评价。“幼学荟”平台通过数据分析生成多元化成长报表，涵盖校园德育驾驶舱、班级德育晴雨表、学生德育档案袋，构建全员、全方位、全过程评价报表，进而实现学生德育成长可视化。同时从每一个学生的德育出发，聚焦每生每日的常规表现，形成涵盖“个人总体评价、日常行为评估、日常精细评估、学生发展素养评介、总体评价”等五个方面的精准成长报表。

精拓微课成长空间，提幼师生综合素养。温州幼师根据学生成长报表，创设“幼知道”德育平台微课资源库，推出系列微课程，利用微课资源+任务印记拓宽线上学习渠道，实现“网络微课人人通”，学生根据自身成长需求，主动选择相应的微课程，完成成长任务，自主实现公共参与素养提升。 

精设适性德育走班，助学生个性化成长。温州幼师挖掘智慧平台数据背后的学生问题，创设德育走班制。围绕“幼师魂”育人目标开设“幼师志”“幼师德”“幼师行”“幼师梦”系列成长主题德育课，学生在成长导师建议下，结合自身需要选课，实现个性化成长。

温州幼师“幼学荟”智慧德育平台，不仅仅是发现学生问题，更注重的是如何解决学生的问题，它在实际应用上，实现了三个创新：

“幼学荟”平台创新了德育评价系统，精慧平台提效提质。利用归纳分析法、关联分析法采集学生各种德育表现数据，规范学生德育数据治理，并形成数据仓库，为后续精准德育提供准确、权威的德育数据源。

“幼学荟”平台创新德育施教方式，微视频讲好德育故事。围绕精准报表，根据学生的需求进行个性施教，打破传统上课这种施教方式，通过看手机微视频等学生更喜欢的方式去主动接受德育培养。

“幼学荟”平台创新德育走班形式，提升德育实践成效。德育走班班班通，学生在上完个性化德育班会课后，提高学校德育工作的效率和效果，真正让中职德育管理从发现问题到解决问题。

此项目成效可视，推广前景明亮。它促进了智能化、优质化的学校德育实践，创新了高效性、优质性的教师德育课堂，推动了智慧型、普惠型的学生德育成长。

“幼学荟”平台让学校原有的“幼师魂”德育品牌更接地气，更有特色，通过平台量化管理培养学生习惯，但管理不是目的，温州幼师更追求“春风潜入夜，润物细无声”的软德育，让学生在如沐春风的环境下提升德育效果，学校也以“幼学荟”平台建设为契机，探索新时代德育的数字化新模式，努力打造温州德育“幼师样板”。（王翔  李丽  项振齐）