为深入了解文言文教学现状，更好地改进文言文教学，10月18日，“北斗”联盟2023学年高三调研活动在富阳区职业教育中心开展。

课堂是教育教学的主阵地，调研组一行深入课堂一线，全面调研了学校高三的教学情况。富阳区职教中心宋金英老师以高职考真题为基础，试图寻找文言文教学的切入口，按照“寻人”“知事”“明果”的路径，帮助学生快速读懂文言文。富阳学院虞水英老师巧用文言断句秘诀，“名词前后七成断，转折词前八成断，助词前后九成断，对偶句中必须断”。教学凸显高三重点内容，条理清晰，激发学生的学习兴趣。闲林职高齐云飞老师围绕“青春劝谏集”来设置情境，引导学生从《孙权劝学》《谏太宗十思疏》文章中总结“劝说情境”“劝说方法”“劝说效果”，学练结合，帮助学生运用所学知识对自己的劝谏文章进行修改，课堂内容由易到难，层层深入，锻炼学生的思考能力。

下午，语文老师们集中一堂，开展本次教学的研讨会议，老师们根据所听课程，做出细致的评价，给出中肯的建议。高老师总结，本次课堂教学路径清晰，具有很大的可推广性，由“教”到“研”，也希望老师们不断提炼总结，形成具有研究性的论文。接着，各学校对于文言文教学得失以及命题方式、方向等思考，教学计划的交流分享。临安职业教育中心的舒黎黎老师分析了高职考真题从2019年到2023年的变与不变，提出“重积累，抓落实”“试拓展，学运用”“立足而不拘泥”的应对策略。中策职高滕小毛老师以“课标”为基准，分析高职考的命题方向，并提出自己对于文言考题的思考和建议。临安昌化职高的孙科建老师注重高三复习整体规划，扎实推进，全面地分享了高三的复习计划。闲林职高的魏伊莉老师从“学生备考”“学情分析”“归纳方法”“练习测评”四个方面进行了分享交流。随后，余杭区教研员杜国平老师借助文言考题实例，向老师们展示了文言试题在“文言”“文学”“文章”“文化”等方面的思维训练。活动最后，富阳职高杨楠红老师解答了老师们对于文言命题的疑惑，明确了未来高职考的命题定位。

通过此次活动，富阳区职教中心的语文教师们将继续深研新课标，紧抓课堂主阵地，努力打造高效课堂，不断学习成长，为以后的教学工作开启崭新篇章。（富阳区职业教育中心供稿）