2022年11月9日，教育部发布印发关于《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》的通知。宁波第二技师学院积极响应，开展学校建筑屋面光伏项目，推动光伏与建筑一体化发展，深入推进可再生能源在校园建设领域的应用。

对内是屋顶，对外是光伏

光伏发电是指利用太阳能辐射直接转变成电能的发电方式，绿色清洁、环保低碳。太阳能光伏发电不受地域、海拔等因素制约，只要有光照，就可以发电。

自上学期起，学院教学楼、实训楼、宿舍楼超1665平方米的顶面，已经“披”上“光伏新衣”，享受“阳光收益”。 学院屋面光伏项目总投资约141万元，根据屋顶资源和光照等许可条件，屋顶光伏安装面积1665平方米。学校闲置屋面分布式光伏系统实行“发电自用、余电上网”原则，能够促进节能减排，加快推动学校建筑用能电气化和低碳化，助力创建宁波市绿色学校。

光伏进校园，学研训结合

光伏作为清洁能源走入校园，既满足学校的用电需求，减少用电成本，又可以作为普及新能源的科普基地。在寓教于乐的过程中，将绿色低碳生活的理念融入办学的每个环节中，让学生的低碳意识与能力有显著的提高。

20电气自动化的周宇城同学听说学校屋顶统一安装了光伏发电设备，满脸兴奋。“作为电气工程专业学生，我对这方面的知识很感兴趣。”趁着光伏工程师在现场，周宇城和同专业几个同学上前虚心请教。

光伏工程师带着同学们参观了其中一个教学楼的顶层，现场一块块镀锌钢板紧密地排列着。光伏工程师解释：“光伏发电是根据半导体的光电效应原理，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电能。关键元件是太阳能电池板，经过串联后进行封装保护可形成大面积的太阳电池组件，再配合功率控制器等部件就形成了光伏发电装置。”光伏工程师讲解的知识，都是课堂上学不到的，周宇城听了连连点头。

“那么，光伏发电都有哪些优势？”有同学追问。光伏工程师进一步解释，光伏发电站的建设可以减少对传统化石能源的依赖。同时，光伏发电不会排放包括温室气体在内的任何物质，无噪声、无污染。此外，光伏发电是一种具有可持续发展理念特征的可再生能源发电技术，能够优化我国的能源结构，减少碳排放，而且光伏发电站的建设可以促进当地经济发展，增加就业机会。

学校作为教书育人的场所，实践与理论同样重要，学生对新能源有更加直接的认识，相比在书本上学习更生动。最重要的是，光伏发电融入校园绿色低碳教育，可以激发学生研究新能源的热情，培养学生节能环保意识，建设环保节约型校园。（杨博帆）