在“书香宁波”建设过程中，“冒”出了很多各具特色的图书馆和城市书房。在高桥镇芦港村文化礼堂，图书阅览室处于一楼“C位”，300多平方米的开阔空间被分割成借阅区、阅览区、电子阅览区和亲子读书角等。阅览室旁，一个300平方米的阶梯教室内，各类活动层出不穷，全民“悦读”氛围浓厚，已成为芦港村的精神文化地标。

芦港村隶属于宁波市海曙区高桥镇，村民生活文明祥和、富足安定。是远近闻名的小康村。高桥镇成人文化技术学校立足文化需求建设、找准载体，充分发挥社区教育的先导功能，深挖文化礼堂教育资源，坚持“共筑、共建、共创、共享”的工作理念，推进社区教育与书香文化的融合并进，点燃“乡村阅读”的星星之火。

共筑：以成人学校、村委会、文化礼堂为主体，组建项目建设领导小组，形成跨部门的统筹推进机制。

共建：推进文化礼堂公共阅读空间建设，形成集阅读、展示、教育、培训和交流为一体的公共阅读服务平台。与宁波社科院、“枫林晚”书店，及镇域内幼儿园、中小学、高等院校等共建礼堂“书香文化线”，实现借梯登高，赋能品牌。

共创：创内容——文化礼堂变快乐学堂、老年课堂、心灵雅堂、学习殿堂、历史讲堂，满足各文化层次、年龄、性别需求，丰富百姓文化生活。针对不同人群，聚焦不同需求，高桥镇成校开发了近20种不同类型的阅读活动，有序地组织和趣味化的内容，深受居民喜爱。创形式——创新阅读方式，变静态阅读为沉浸式阅读、劳作中阅读、体验中阅读等，将阅读融入居民日常生活，成为常态化和生活化的活动。阅读兴趣、阅读习惯逐渐养成，居民的文化素养也逐步提升。

共享：享优秀人才资源——组建书香品牌先导小组，引领阅读。以芦港村文化礼堂为基地，已累计开展各类阅读文化活动近百场，参与人数3万余人次。享丰富活动资源——充分挖掘地理、人文、乡土等文化资源，让活动得民心、顺民意、有成效。享动态空间资源——以镇级书香馆为核心，串联29个村社、1个商圈、1个旅游景点、5个民间博物馆，形成“一心一圈一群”书香馆矩阵。配套开发“书香电子地图”、“数智随手阅”等数字资源，使高桥镇成为宁波市数字阅读点位最密集的乡镇。

高桥镇成校的书香项目助推芦港村成为“全国书香社区”，芦港村文化礼堂也被评为浙江省五星级文化礼堂。形成了“芦港遇见你”品牌读书活动，获得了社会的广泛赞誉。高桥成校正是以这种润物无声的方式，让书香文化走入千家万户。