近年来，杭州作为浙江数字经济核心城市，数字经济蓬勃发展。Python语言因其简洁性、易读性以及可扩展性被广泛应用于互联网、大数据、人工智能、云计算等诸多领域。为进一步紧跟时代变化和趋势，提升中职计算机专业教师教育教学水平和教材编写能力。近日，由中国电子教育学会教育信息化分会和杭州市教育科学研究院共同主办、电子工业出版社协办的“Python程序设计课程标准及教材信息化建设研讨会”在富阳区职业教育中心顺利举行。

此次活动共吸引全市15所学校30余位计算机专业教师参与公开课听评课交流、教材设计与教学方法研讨、教材建设与编写交流等系列活动。杭州市教科院教研员吕宇飞老师主持会议，电子工业出版社社长关雅莉，编辑部老师郑小燕、张广出席会议。

6月8日上午，富阳职教中心计算机专业教师刘晓梅开设《递推算法》公开课。刘老师以“任务驱动法”为主线，通过模型构建、PPT动画演示、模拟递推过程、推导递推公式等多种方式，让学生通过看模型、画模型、思模型，从理论学习到实践操作，水到渠成地达成学习效果，落实重难点。

6月8日下午，刘晓梅老师对本次公开课作简要的教学设计说明和课后反思。评课环节，大家积极发言探讨交流，杭州电子职校教研组长苏豫全点评：刘老师教学准备充分，教学资源丰富，给大家带来耳目一新的Python程序设计算法课，通过模型设计化抽象为具体，采用步骤归纳降低学习难度，同时也提出宝贵的改进意见。杭州电子信息职业学校副校长、正高级讲师佘运祥点评：刘老师的课程设计严谨、逻辑清晰，符合三教改革理念下对新技术、新形态、新教材的课堂呈现。他说程序设计课比代码编写更重要的是教会学生理解程序原理，同时教学设计时要考虑学生易错点的排错和纠错。

随后，吕宇飞老师作专题讲座，他对参与活动的老师表示欢迎，对电子工业出版社的大力支持表示感谢。他表示，Python程序设计语言将是现在乃至今后相当长一段时间的计算机专业核心课程，程序设计课程不同于其他课程，他从“教思考”“明辨析”“教透彻”“重设计”等多个方面解读新教材的创编理念，并结合教材案例作教学分享和教学建议。最后，参与教材编写人员作编写汇报和反思交流，进一步梳理教材编写心得体会和需要努力的方向。

本次活动既是对《Python程序设计基础》新教材的一次全面解读，又是一次Python程序设计教学方式方法的研讨和培训，助力教师在专业技能、教材编写和教育教学能力等多方面提升。据悉，《Python程序设计基础》是中职教育新目录新技术新形态系列教材，全书由杭州地区中高职专业教师和企业软件工程师共同编写，吕宇飞老师任主编。该教材传递新的教学模式、教学设计和教学手段，展现杭州职教在Python程序设计专业课教学上的大胆尝试和努力探索。（李炎明）