2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》出台，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。它明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会要为家庭教育提供指导、支持和服务。而目前特别突出的隔代教育现象，迫切需要引起足够的重视。

5月15日，在第30个“国际家庭日”来临之际，浙江老年开放大学长兴学院开展了“隔代教育：家有一老 带好一宝”主题活动，30多名老年学员自主报名参加。学院教师、省社区家庭教育高级指导师白伟香做了专题讲座。

在近2个小时的时间里，白老师主要从隔代教育产生的背景、隔代教育的利与弊等角度进行了详细的分析与阐述。她以5个详实案例为线索，用权威机构的调查数据说明时代变革致使隔代教育不可回避，家庭教育促进法的正式实施让家庭教育开启了“依法带娃”的新时代，而缺乏正确实施家庭教育的智慧与方法则是隔代教育的症结所在。讲座中，白老师还利用大量的音视频材料情景再现，系统阐释了如何让亲子教育与隔代教育之间形成一种互惠互补的合作关系，给学员们以强烈的视觉冲击，触景生情，印象深刻，让老年学员明白了要用向前看的眼光、积极的态度、理想的办法带好一宝的科学含义。

学员吴阿姨和大家分享了自己抚养、教育孙子、外孙的经验与感受。她说：“当初孩子们工作压力大，没有时间照顾孩子，我承担了全部的教育和抚养任务。今天听了白老师的讲座，我知道这是属于完全隔代教育的模式，我再次扮演了妈妈的角色。孙辈特别黏我，和我的孩子们不亲，我也知道这样不好，我选择突然离开而后又因为放不下又折回，导致亲祖辈、疏父辈的现象发生，家庭矛盾也随之出现。如果当初能听到这样的讲座，我想我和孩子们的亲子关系会更好。”

活动结束后，学员们纷纷表示受益匪浅，诚如白老师所说，在隔代教育中，作为“助理教练”的祖辈犹如初学下棋，要学做旁观者，学会“一看二帮三带”，这样下棋者的棋艺才会不断精进，相信祖辈家长也会深谙此道。（白伟香）