和看不见的对手较量，在满屏黑色窗口和滚动代码中，快速找出漏洞，夺得“Flag”。这次场上比拼的不是学生，而是一群“金牌教练”。

近日，2022浙江省中等职业学校职业能力大赛（教师技能类）最后一个赛项“网络与信息安全管理”在杭州职业技术学院落下帷幕。经过激烈比赛，来自宁波市职业技术教育中心学校的林爽爽老师、余姚市第四职业技术学校魏炎斌老师和金杰老师在省内众多参赛选手中脱颖而出，拿下两个一等奖、一个二等奖的优异成绩。至此，本次大赛5个赛项已全部比完，宁波队共获5金6银3铜，位列全省前茅。

这是对教师基本功的一次检验

因疫情等因素，由浙江省教育厅主办的2022年浙江省教师职业能力大赛推延到今年举行。本次大赛共设5个赛项，分别是植物整形修剪、工业机器人技术与虚拟仿真应用、增材制造应用、幼儿卫生与保育、网络与信息安全管理。尽管漫长的备赛期加重了比赛的困难度，但宁波参赛选手的表现依旧可圈可点。

“这是我第一次参加省级的教师职业能力大赛，筹备了大半年时间。”多次带领学生获得省市乃至国家级竞赛奖项的魏炎斌，这回化身参赛选手，参加了“网络与信息安全管理”赛项，与省内其他地市的中职学校同专业老师比拼。

从理论、实操再到说课，尽管考题都是日常专业教学中都会涉及到的，但题量大、时间紧，对于参赛老师们来说仍是不小考验。

“相比之下，实操竞赛内容很花时间，需要在规定的时间内完成网络安全运维、单兵答题、攻击与防御等多项内容。特别是攻击阶段，拼的就是手速和反应能力，一个很小的细节疏忽了，就可能被反超。激烈的比赛，既是对老师们基本功的一次检验，也是看家本领的集中展示。”魏炎斌说。

无论对新手教师，还是具有丰富教学经验的老教师而言，说课是老师的必备技能。三位参赛老师还精心准备了说课内容，除了模拟课堂教学展示，还围绕教学重难点、说教学方法、说板书设计等方面进行现场答辩。参赛老师们扎实的基本功、快速的应变能力，给评委留下深刻印象。

以赛促教，培育创新型优秀教师

浙江省教师职业能力大赛非常考核教师的综合能力，既有对接国赛难度的专业技能素养、教学设计能力的考核，也有对心态调整、体力保障方面的要求。

镇海区职业教育中心学校的刘达老师在工业机器人技术与虚拟仿真应用赛项中，拿下全省一等奖第一名的好成绩。“这是我第三次参加省赛，之前参加过其他赛项，但都和最高领奖台失之交臂。”备赛期间，刘达老师制定了“白加黑”备赛计划，坚持每天训练到22时，再去跑步7公里锻炼体能，以自律的态度应对高强度的比赛。好的比赛成绩也离不开团队的支持，期间他还得到了诸多前辈和同仁的帮助，以便查漏补缺、优化方案。

 

镇海刘达日常训练

市级赛项培训，特级教师林如军作指导

宁波市鄞州职业教育中心学校的卢东老师在增材制造技术应用赛项中也是拿到全省一等奖第一名。“因为比赛包含了教学设计与展示、专业理论知识笔试、3D打印实际操作三个部分，每个部分考察老师不同方面的能力，涵盖范围广，难度大。

为此，他针对每个部分进行专项训练，每天坚持背诵相关理论知识点，同时认真准备教学设计与展示内容。最难的实操部分也是认真研读比赛规则，自己出题，自己考自己评。” 卢东老师分享道。

卢东在增材制造技术应用比赛现场照

马赤骏老师是宁波市四明职业高级中学园林园艺专业老师，此次拿到“植物整形修剪”赛项一等奖。马赤骏老师表示：“我参加比赛的初衷不在于取得什么样的名次，更多是专业领域求学强技，把更多的知识和技能带回农村职校，带学生们参与乡村振兴项目中的庭院设计、植物养护等，切实为当地百姓做点实事。”

比赛现场马赤骏为评委介绍自己的作品

据悉，自去年9月起，宁波市职业与成人教育学院各分管的教研员认真组织每一次研训，并结合各方力量助力参赛老师们打磨备赛项目，促进专业成长。接下来，宁波职业教育将以赛促教，加速品质专业的发展、师资队伍的培育，继续融合新技术、新工艺，为职业教育高质量发展培育创新型优秀教师。（田荣华 辛艳凌）

宁波市职业与成人教育学院组织的市级选拔