3月17日，长兴县幼儿园教师课程实施能力提升90学分班第一阶段培训在长兴教师进修学院顺利开启。本次培训旨在通过专家引领、案例解析、小组研修等方式，更新幼儿园教师课程价值理念，提升课程建设能力，掌握课程实施策略，落实儿童自主学习、主动发展的基本理念，48位学员全程参加培训。

春雨润物，精神引领。培训伊始，长兴县委党校“红色熔炉”理论宣讲队的成员练梅给大家带来了一场深刻的思政培训《高举伟大旗帜 用新的伟大奋斗创造新的伟大——二十大精神解读》。练老师紧扣党的二十大报告原文，重点围绕以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴等方面，对党的二十大精神进行全面系统深入的宣讲解读。主题鲜明、内涵丰富、思想深刻，具有很强的针对性和指导性，号召教师们不忘教育初心，切实将学习党的二十大精神转化为推进教育高质量发展的强大动能。

专家引领，汲智前行。杭州西湖区百家园路幼儿园园长叶茵茵为大家带来《“一百种”课程》专题讲座，结合大量丰富案例，从课程来源、课程愿景、课程形式、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价几个维度向教师详细阐述了百家园园本课程的整体架构与思考，为学员们今后在工作中探索儿童、发现儿童、教育儿童提供了很多思路和方向。

追随儿童，探寻真谛。长兴县教育研究中心幼教教研员沈铁军带来讲座《追谁儿童，让“倾听”有温度》。沈老师首先深度阐释“追随”与“追谁”二者之间区别，突出了教师到底要“追谁”；接着，通过丰富的游戏案例，围绕什么是倾听等方面对有温度的教育进行详细解读，使学员进一步树立科学的教育观、儿童观，寻找教育中最美好的样子。

长兴县教育研究中心幼教教研员徐季琴带来《做专业的课程执行者》专题讲座。徐老师聚焦儿童，阐述了幼儿园工作中一对一倾听记录的价值意义；在此基础上，结合当前学前教育现状，向学员们抛出问题，学员们结合自己园所的案例，积极踊跃表达自己在倾听过程中遇到的困惑，徐老师也进行了细致专业的解答。

提升质量促内涵发展是新时代学前教育发展赋予学前人的重要职责和任务，第一阶段的培训干货满满，为学员们的教学实践提供了智慧的引领，相信学员在工作中树立以儿童为本的理念，并将理念转化为行动。（张菊风）