“你有一份专属的'私人定制'，请上台领取。”3月7日，在嘉兴市建筑工业学校课程教学处主任丁国文热情洋溢的开场语里，一场以“我设计的丝巾，送给您”为主题的课程实践活动在鼎建大讲堂精彩进行。

说设计

作为本次活动的课程教师、主讲教师吴运开指出：本次活动的图案设计以文创丝巾为载体，将四季美景与中国传统文化等元素融入其中，运用PS、AI等专业图形设计软件将日常用品丝巾变成“艺术品”。当 “春归、夏清、秋收、冬藏”的图案跃然“丝巾”之上时，传统文化的意境韵味在现代技艺的再创中焕发出鲜活的高级美感。学生由此感知艺术的魅力，让美“活”起来！

20视觉大专的朱鑫燚表示：“当我拿到“春”这个设计主题时，思绪万千，怎样将温柔的春风、粉白的桃花和妈妈般的温暖收拢在一方丝巾之上，我反复地思考着，小到每个锚点，大到最终成稿的调整，不断纠结的色彩搭配，在无数次的推翻和重构中，在不断地琢磨和改进中，我收获了专业技能，也收获了满满的爱和感动，感谢这次活动，感谢老师们的悉心指导。”

评设计

浙江嘉欣金三塔丝绸服饰有限公司企划部经理汪斌园认为：设计是有生命力的，每个人都会根据自己的理解创造出一个“小世界”。企业在选择作品时，首选色彩丰富、四面对称、边角装饰精美的作品，同时根据中国人的审美需求和商业需要，选出最“出挑”的作品。总的来说，这是一次双向奔赴的过程，企业与每一个设计者在互相交流中达成一致共识。    

嘉兴教育学院教研员徐立瑾指出：本次活动充分体现让每个孩子都被“看见”的教育理念，柔美的丝巾里装满学生们绚丽的青春。建校本着匠心致远、德技并修的原则，让学生在设计作品的过程中，锻炼专业技能，提升人文素养。同时，通过承载文化意蕴的丝巾设计，将美融进生活，将匠心刻入学习，将服务地方社会经济发展的重任扛在肩上，一方丝巾里，尽是有温度的教育。

赠丝巾

活动现场，同学们声情并茂地讲述着自己的设计故事，并真诚地将作品赠给家长、教师或同伴。感恩父母在成长路上的陪伴与关爱，感恩教师在学习路上的指引与督促，感谢同学在榜样引领上的激励和示范。

谈体会

受赠现场，袁一帆妈妈说：“接过孩子赠送给我的丝巾时，我的内心五味杂陈，我的孩子长大了，她成长的速度令我惊叹，我真的没有想到她能在老师的指导下顺利地将图案设计转化成实实在在的作品，这让我很欣慰。”

受赠教师代表王笑严鼓励学生：“用心做好设计的同时也能成就你们自己，你们永远都是闪闪发光的未来设计师。”

受赠学生代表国家奖学金获得者陶静道出感激：“我清楚的记得参加每一次技能比赛的用心，我知道制作这方丝巾的同学一定也花费很多心思，我一定会好好珍惜。”

谈理念

作为本次活动的总策划，副校长钱琴梅从活动组织开展、能力培养提升、课程思政化等三个角度介绍了本次活动的理念。从活动组织开展的角度：让教学“可见、可触、可感”，通过课堂再现、成果展示、情感传递，向大家汇报明白教什么、怎么教，教到什么样，为什么这么教；从能力培养提升的角度：让学生们表达“我会、我有、我能、我行”，通过作品、物品、产品、商品的蝶变升级，让学生从技能训练、技术运用、技艺掌握、技巧使用四方面逐步提升，达成会技能、有技术、能掌握的目标；从课程思政内化的角度：让我们的做法“落脚、落地、落实”，让“精益求精、创新突破”的工匠精神在课堂找到落脚点，让“敬畏原创、敬畏规则”的敬畏态度真正在作品创作中落地，让“底蕴丰厚、追求极致”的尚美境界全程在育人的各环节中落实。

寄希望

“今天是个小活动，但展示的却是大课堂，这是真正的育人载体，更是教育的本真所在，教育就是培养真正的人，职业教育更是如此。收获满满，愿丝巾优雅你的设计路，祝福孩子们用丝巾温柔自己的成长路，乘着春风，一路舞出独具特色的‘巾’彩人生。”嘉兴市建筑工业学校党委书记、校长范晓春总结道。她认为，这次活动是学校“五育并举、三全育人”的良好尝试，学生通过设计，不仅收获扎实的专业技能，还能积淀丰富的人文素养，更是与市场需求相联系的职业体验。

职业教育路漫漫，“巾”彩未来已不远。嘉兴市建筑工业学校专业课教学充分发挥课程的德育功能，主动承担起学生健康成长的指导者和引路人的重任，以德立学，以德施教，完善修养，让匠心逐梦的刻苦勤奋成为青春飞扬的永久动能。（郭亚磊）