本报讯 记者金钧胤报道　近日，平湖市职业中等专业学校（简称“平湖职中”）的课题《贯通融合：基于现代产业学院的“院校企”一体化育人范式研究》成功立项为2023年浙江省教育科学规划重点课题。自2021年“独山港新材料产业学院”签约建设以来，平湖职中不断探索贯通融合模式下基于现代产业学院的“院校企”一体化育人范式，积极构建“院校企”一体化育人范式下的专业教学标准、课程标准和课程体系。

“现代产业学院下的职业教育，格外注重学生在专业技能水平方面的培养。”在平湖职中党委书记、校长姚雁看来，教育不能与企业生产实际脱轨，要时刻将学校教育与一线岗位深度结合，在真实生产情景下实习、实训。

去年，平湖职中精细化工专业中高职一体化五年制订单班在新凤鸣集团厂区内正式开班。学校将教学课程与企业对接，不仅进行了教学和实践内容的重构，还创设真实教学场景，将企业流水线搬入产业学院，实现学习场景与就业岗位零距离对接。通过实训场所与工作环境融通、技能训练与岗位操作融通、技能考核与岗位证书融通的训练方式，让每一个学生与就业岗位零距离对接，真正实现学生的专业技能水平螺旋上升。

“我们每个学生都在企业拜了老师，他们会手把手将操作经验传授给我们，这一点对我操作技术的提高很有帮助，真正让我把书本理论和实践操作结合起来。”作为该校首批精细化工技术专业的一名学生，在新凤鸣集团厂区的学习生活让沈洁收获满满，在自己热爱的化工领域钻研基础知识、学习操作技能，向着成为技能人才的目标不断前进。

校企融合也是平湖职中构建现代产业学院的一大助力。去年7月，平湖职中与牧野机床（中国）有限公司合作创建牧野学院，目的是推动产教融合及校企合作。“牧野学院”以智能制造为发展方向，企业为职中学子提供精密加工仪器和高端装备制造机床和技术支持。在互联网时代下，学生在学校通过产业学院的“云端”技术，就能得到行业顶尖专家的“云”指导。平湖职中与牧野机床（中国）有限公司还牵头成立了平湖市智能制造产教联盟。平湖职中依托该平台，与嘉兴职业技术学院合作了数控技术应用区域中高职一体化（长学制）班，构建“院校企三元育人”新模式，企业全程介入学生的中职、高校阶段实践教学。学校老师与企业师傅“身份互认、角色互换”，共同致力提升人才培养质量、校企课程开发、社会培训等。

在姚雁看来，打造现代产业学院离不开与园区结盟，与企业结伴，与行业结合。平湖职中已经组建了集专业教学、课程开发等任务于一体的创新型教师团队，充分利用企业的校外培训实践基地、企业现有设备、生产流水线等优势，为学生制订详细的实习与实训计划，为现代产业学院构建“院校企”贯通融合的培养路径打下坚实基础。