11月21日-12月9日，海宁市职业高级中学汽修212班全体学生进行了为期三周的企业岗位实践。

11月24日，海宁市职业高级中学常务副校长朱晓明、副校长姚忠杰、汽修部部长沈琪等一行人先后走访了海宁新奥汽车销售服务有限公司、海宁市新国鸿汽车销售服务有限公司、海宁利星汽车服务有限公司、海宁东吉汽车销售服务有限公司、海宁群英汽车销售服务有限公司、海宁佳禾丰田汽车销售服务有限公司七个汽车企业，实地看望学生，检验海宁市职业高级中学现代学徒制工作开展情况。

现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育结合的一种职业教育制度，是通过职业学校与企业的深度合作、教师与师傅的联合传授、课堂学习与工作岗位实践紧密结合、对学生以技能培养为主的一种现代职业教育人才培养模式。2013年起，海宁市职业高级中学汽修专业推行“工作站式”人才培养模式，开启校企共育人才的实践探索；2014年成功签约教育部中德诺浩校企合作项目，引进了一套国际标准的人才培养体系；2015年试点现代学徒制培养模式，并成立了嘉兴市汽修行业企业讲师团，实现了政、行、企、校的资源共享。目前合作企业立足全市拓展周边已达50多家。 

为了感受企业文化，深入了解企业用工要求，积极推进海宁市职业高级中学汽车维修专业现代学徒制，汽修212全体学生分别进入海宁市新奥、新国鸿、利星、东吉汽车服务有限公司等汽车企业，开展了职业岗位实践活动。每一家企业对于本次活动都很重视，每个环节安排充分具体，先由各企业领导对各部门职能、要求进行了讲解，让学生了解了汽修行业的管理理念、企业文化及岗位对员工素质的综合要求，感受企业的职业氛围，再由维修部负责人带领学生进入机电维修车间、钣金油喷车间。同学们通过本次活动在不同的工作岗位近距离的观察未来的工作场景，亲身实践具体的工作过程，了解自身与企业要求之间的差距。

在岗位实践的过程中，同学们遇到了很多海宁职高优秀毕业生，他们中，不少已经是企业的中流砥柱，他们用自身的成长历程激励着同学们，当选择了这个专业，就应该立志做一名“独具匠心”的汽修人。

以“工作站”为合作载体的现代学徒制工作，搭建了学校与企业的沟通桥梁，提供了校企资源共享。校企师资互补差异，提升教师专业水平的同时提升企业师傅的教学理论。校企场地设备共享，企业可以为学生提供实习实践的场地，学校可以为企业提供技能培训、学历提升的服务场地。校企共育的人才成功实现共赢，共育而生成的技能人才，是企业手中的宝，共育的模式能够提升学校人才培养质量，提升企业影响力。（王银燕）