“我第一次遇到像您这样和蔼可亲的语文老师，您总说自己头发白了，老了，但我仍然觉得您就像个小姑娘，您面对我们永远是一脸笑意，让原本枯燥的语文课增添了魅力。”

——2019级陈婉情

教学之余，张金娣老师细细地看着学生偷偷送的这张小卡片，抚摸着满头华发，开心地笑了。一颗年轻的心、一张和蔼的笑脸，让张老师满是亲和力；三十年，万千青丝虽已成华发，三尺讲台却写下了满纸春秋。

她是一个对自己要求很高的人，对学生却有着宽大的包容心和满满的鼓励。

在严于律己中树师者之范

进入教学岗位后，张金娣老师努力向优秀的老师学习，图书馆是她经常去的地方。直到现在，她依旧保持着去图书馆学习的习惯。只要有教育专家讲课，她从不缺席，积极地参与讨论，不能消化的部分，就用手机录下来回家学习。学校有外出听课或培训的机会，她踊跃报名，喜欢坐在前几排，认真听课并做好笔记，并积极互动。

张老师很重视开学第一课，每当她接到新生班的教学任务，总想多花些心思，给学生留下美好的第一印象。开学第一课，记住学生的名字是重中之重。新生报到第一天，她拿到学生名册，先读上几遍，再把学生的名字录下来，有空的时候就反复听，偶尔晚上散步也在听。为了更快地记住新生名字，她找各种机会接触新生，或去操场看他们军训，或路过教室张望一下。偶遇班主任，总是主动聊上几句，熟悉下班级的情况。有了学生座次表，她就用电脑将学生的名字重新打印一遍。在学生做眼保健操时，拿着座次表一遍遍对照学生的长相。还通过自己发作业本来加深对新生的印象。

小事中见自律，张老师严于律己的精神，潜移默化地影响着学生，树立了师者之范。

张金娣老师与学生合影（前排左三）

在细节关注中释何者为师

2012年6月，从东海之滨出发，火车跨过长江、黄河，终于爬上了海拔5000米的唐古拉山，车窗外，连绵的雪山，无垠的草原，满山的牛羊映入眼帘，这是张老师送西藏班孩子们的万里归家之路，路迢迢，情绵绵。走访学生家庭，了解孩子们的生活环境和成长过程，并将这次走访的经历撰写成了纪实新闻稿《跨越万里的家访》，全文以一个整版的篇幅发表在《鄞州日报》上。

在这些藏族孩子中，次仁同学留给张老师的印象最深。次仁家里有两个哥哥，还有弟弟妹妹。小时候家里缺劳力，次仁没读几年书，就被父母遣去放牛了。2010年9月，19岁的次仁有幸来到宁波就读鄞州职高的汽修专业。刚到宁波时，次仁只能听懂一些简单的日常对话，几乎不会讲汉语，连自己的名字“次仁”也不会写。和老师交流时，腼腆的次仁只能用点头和摇头表达自己的想法。

张老师那时是学校的通讯员，又刚好负责次仁和其他几个藏族孩子的汉语教学工作。除了常规的课堂教学，她经常在课余时间跟他们闲话家常，提高他们的汉语水平，她还用自己的单反相机记录他们的学习和生活。陪孩子们外出游玩时，她特意让次仁跟在身边，有时让他帮忙背相机，这样跟次仁交流的机会就多了。当把照片洗出来送给次仁时，他用双手接过照片，轻轻地说：“老师，谢谢！”这些细微的举动，拉近了张老师与次仁之间的距离。为了鼓励他们努力学习，她买了一些学习用品。当把笔记本送给次仁时，手指着自己写在本子第一页的几个字，让次仁跟着她一起念：“学好技术，建设家乡！”次仁感动地回应：“好的，老师，我会好好读书的，谢谢老师！”

翻开次仁的汉语学习教材，可以看到上面密密麻麻地注满了汉语拼音，都是他一个字一个字用《新华字典》查出来的。被次仁翻阅了无数次的新华字典，封面已被他用单面胶严严实实地粘了一遍。老师们的悉心教导和同学们的热心帮助，使次仁在宁波三年学有所成。毕业后，他一直与张老师保持着联系。每逢新年，次仁都送来问候：“扎西德勒，新年快乐！”

在日常教学中，张老师对汉族同学同样非常细心，善于在细节中发现问题，用行动诠释了无微不至、深入思考、因材施教的育人精神。

张金娣老师与西藏学生合影（右一为次仁）

在辛勤耕耘中育桃李天下

1996级文秘甲班的学生张萍芬说：“我是在张金娣老师爱的关怀和鼓励下度过高中生活的。张老师擅长朗诵、演讲，有一次学校举行演讲活动，张老师鼓励我去参加，而我生性胆小，不爱表现。我总是分不清‘han’与‘hai’的区别，张老师一遍遍地纠正，我一遍遍地错，那时我一度失落，觉得自己好笨，连话都说不清楚，还参加什么比赛，真是有愧于老师。正在伤心之时，张老师给我递来了一杯清香四溢的菊花茶，正是这杯茶让沮丧的我有了不服输的斗志，告诉自己不能愧对这杯菊花茶。直至今日，那股淡淡的菊花香一直萦绕在我的心田。之后，在张老师的指导鼓励下，我一次次地站上演讲台，代表班级、学校，参加了不少的比赛，也变得更加开朗与自信了。考上大学时，张老师告诉我她大学里最喜欢去的地方是图书馆。于是，我也把自己沉浸在了图书馆，在书中汲引更多的知识。这让我的大学三年过得充实而意义，也为我走上教师岗位打下了坚实的基础。一个非师范的文秘生有幸考入教师队伍，靠的就是自信自励和一颗热忱的心。这两样东西都来自于张老师的润物细无声。我是老师用爱浇灌长大的孩子，现在我也用我的爱浇灌着我的孩子。张老师我想对您说‘得遇良师，三生有幸！’”

学生的心里话

在今年的第三十八个教师节中，张老师代表三十年教龄教师发言：“三十年的教学经历，我最深刻的体会是一个老师的成就，不是自己获得了多少荣誉，而是学生取得了多少进步，得到了多少成长。职业千万种，教师是我内心最认可的工作。三十年的教学生涯，学校、学生成了我的生命中不可磨灭的记忆。每天一进入校园，我就能感受到学生们的朝气蓬勃，这样的氛围真好！最后祝愿学校的明天越来越好，希望孩子们学业有成、前程似锦！”（宁波鄞州职业高级中学供稿）