为更好地贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，落实《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书制度试点方案”》要求，舟山航海学校作为“1+X”直播电商职业技能等级证书试点学校，认真落实文件相关要求，积极推进我校移动商务专业课程教学改革，提高人才培养质量，拓展就业创业本领。6月24日，学校完成“1+X”直播电商职业技能等级证书考试，20级移动商务专业40名学生参与。

考试共分为两场，分别为基础理论考核、综合实训考核。此项证书考查学生对于直播间搭建与运维、直播执行、直播后运维与数据整理等专业技能。本学期开学就正式启动考证培训工作，由教务处全程组织，1+X实训导师和教研组长具体负责考证的培训和考务工作，经过前期对接、考试筹备、设备调试和考场安排，最终顺利完成首次1+X证书考试工作。

1+X证书制度在该校移动商务专业的运用，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一个重要举措，促进了移动商务专业多项创新：

一是有效提升教师职业能力。学校组织3位教师参加直播电商1+X证书师资考试，并全部取得上岗证书。同时建立教师创新团队，对标主播岗位需求、全国职业院校电子商务技能赛项技术规程和1+X直播电商职业技能证书标准，融通整合出更具有项目化、实战化的教学内容，传授“知行合一、多元育人”的教学理念，更好地激发学生学习热情。教师团队在探索研究中，完成了多项直播电商课程的教科研，取得了较好教学成果，其中《打造“沉浸式、实战化”电商直播课堂》入围省多彩课堂评比。

二是有效增强学生创新创业素养。在直播电商1+X证书驱动下，学生更加真实地接触主播岗位职能需求，专业自豪感、就业创业自信不断增强，专业认可度达97.5%，意愿从事电商直播行业达87.5%。移动商务专业学生联合烹饪专业学生共同注册成立聚味美公司，盈利可观，《聚味美---打造餐饮新零售》创业计划书获市中职“创新创业”比赛一等奖，学生实现能力拓展和知识迁移。

1+X证书制度不仅实现课程体系与岗位需求对接、学习内容与工作内容对接，使学生学有所用，还能让学校实现校内教学资源与企业培训资源的对接，畅通技术技能人才成长通道。本次考证工作的顺利完成，预示着该校1+X试点工作向前迈进一步，也为后续其他专业相关X技能证书工作的展开起到良好的先行示范作用。（舟山航海学校）