展主业担当，共创长兴校本研修美好未来。为总结长兴县“十三五”校本研修工作经验，更好推进“十四五”校本研修发展，助力长兴教育高质量体系建设，6月21日上午，长兴教师进修学院成功举办了以“高质发展 共创未来”为主题的全县校本研修大展示活动。

浙江省师干训中心常务副主任吴卫东，湖州市教师继续教育中心书记、主任钱月新，湖州市教育科学研究中心沈忠峰，长兴县教育局党委书记、局长钦国强，教育局党委副书记、副局长雷晓财以及湖州市其他区县师干训工作负责人莅临现场，全县中小学幼儿园校（园）长、分管校（园）长等近200人参与活动。

长兴教师进修学院党总支书记、院长章小杰致欢迎辞。他首先对出席本次活动的各位嘉宾表示热烈欢迎，对上级部门的关心支持表示由衷的感谢。他讲到，作为校本研修管理指导考核主体单位，学院通过“队伍建设不断强化、过程管理不断优化、培训研修不断深化、考核评价不断完善”，坚持精准导向，激发内生动力，创新体制机制。此次活动旨在提升校本研修实施质量，发挥校本研修效能，更好地助力全县教师成长。

活动在以槐坎幼儿园为代表的基层学校精品项目展示中拉开序幕，长兴中学和长兴一小分别基于自身特色分享了校本研修管理经验，长兴技师学院、龙山中学、长兴六小和煤山幼儿园则以圆桌论坛的形式分享了各具特色的研修项目的实施与成效，实验小学作了在校本研修与课题融合研究方面的交流发言。

在专家点评环节，吴卫东主任对长兴各校校本研修的管理与顶层设计给予了充分肯定，并在目标意识、课程意识、评价意识上提出建设性意见。钱月新评价参与圆桌论坛的研修项目充满生机、充满和谐，高质量地呈现了长兴校本研修新样态。沈忠峰对于长兴校本研修与课题研究相结合的这一主题，给予了“科研味浓”、“过程上实”、“成效上显”的三点评价，认为长兴经验可复制可借鉴。

长兴县教育局党委书记、局长钦国强为本次活动作总结讲话，他首先肯定县教师进修学院举办校本研修展示活动有意思、有意义，因为校本研修的质量决定了教师专业水平和能力，进而深层次影响课堂教学、教学改革、课程改革和教育改革。他希望，在教育政策和形势深刻变化的当下，要打造高质量教育生态体系，在校本研修提升上需做到四点。一是目标明确，以提升教师整体能力、水平、师德师风为总目标，教师个人发展分阶段树立目标，清楚定位，持续发展。二是立足实际，包括立足学校、立足教师、立足学生、立足形势政策发展等实际，日拱一卒，久久为功。三是循序渐进，校本研修范式可以多样，但不可走捷径，循序渐进，功不唐捐。四是影响辐射，希望校本研修经验、成果能及时分享和辐射，为打响学在长兴品牌共同努力。

近年来，长兴教师进修学院坚持围绕做“有高度的教师教育”这一目标，作为全县校本研修管理的责任主体，构建了“三阶段六重点”的县域校本研修管理模式，加强对基层学校校本研修的指导与管理，不断优化考核，树立典型。全县各校校本研修实施能力不断提升，实现了从1.0到2.0的迭代升级，各学校在氛围营造、顶层设计、平台搭建等方面都取得明显成效，校本研修精品项目不断呈现，省市级精品项目展评屡屡获奖，多个典型案例入选省“十百千工程”，校本研修的长兴经验、长兴样态已逐渐形成。本次展示活动，既是对 “十三五”校本研修工作的经验总结，更是对“十四五”校本研修工作的纵深推进，为助力打造“学在长兴”教育品牌，建设高质量教育生态体系发挥更大力量。

会上还对长兴县“十三五”校本研修先进单位进行了表彰。同时邀请了浙江外国语学院卢真金教授为全县各学校分管领导和项目管理者作《关于校本研修的几个问题》的专题讲座。（邱利利）