2021年，面对严峻复杂的国内外环境特别是新冠肺炎疫情严重冲击，全省教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实省委、省政府建设“两个高水平”的总体部署和推进教育现代化、实施高等教育强省战略的总要求，加强党对教育工作的全面领导，积极推进教育事业教育综合改革，各级各类教育协调均衡发展，教育现代化建设取得了新的进展。

义务教育

全省义务教育中小学5025所，较上年减少31所。校舍总面积7827.11万平方米，增长5.7%；仪器设备值236.16亿元，增长9.5%；图书2.26亿册，增长4.3%。专任教师36.42万人，增长2.6%。义务教育入学率为99.99%，巩固率为100%。

——小学。校数3257所，比上年减少51所；招生66.96万人，比上年增加2.37万人，增长3.7%；在校生383.4万人，比上年增加10.67万人，增长2.9%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积3982.59万平方米，增长5%；仪器设备值135.63亿元，增长9.3%；图书13086.98万册，增长4.5%。专任教师22.83万人，比上年增加0.64万人，小学生师比为16.8:1。小学专任教师学历合格率达到100%，小学高学历（专科及以上）教师比例达到99.72%，比上年提高0.12个百分点。

——初中。校数1768所，比上年增加20所；招生56.65万人，比上年增加1.26万人，增长2.3%；在校生166.37万人，比上年增加2.73万人，增长1.7%。初中入学率为99.99%，巩固率为100%。校舍总面积3844.51万平方米，增长6.5%；仪器设备值100.53亿元，增长9.8%；图书9537.48万册，增长4.5%。初中专任教师13.59万人，比上年增加0.28万人，生师比12.2:1。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到99.99%、97.74%，分别比上年提高0.01个、0.34个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生158.96万人，增长1.9%，其中在公办学校就读人数为126.37万人，占79.5%。在小学就读的随迁子女118.09万人，比上年增加1.71万人，增长1.5%；在初中就读的随迁子女40.87万人，比上年增加1.21万人，增长3.1%。

义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的1127人提高到1177人，初中由936人提高到941人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）151所；初级中学6个班以下学校29所。小学班均规模由上年的38.5人上升到38.8人，初中班均规模由上年的41.1人上升到41.2人。

义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为10.4平方米，比上年增加0.2平方米; 生均图书为34.1册，比上年增加0.5册；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为99.7%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、数学自然实验仪器达标校数比例均为99.8%有校医院（卫生室）校数3228所，占全省小学学校数的比例为99.1%，有专职校医学校1494所，占全省小学学校数的比例为45.87%，有专职保健人员学校1329所，占全省小学学校数的比例为40.8%，有学校首席信息官校数2748所，占全省小学学校数的比例为84.4%。初中：生均校舍建筑面积为23.1平方米，比上年增加1.0平方米；生均图书为57.3册，比上年增加1.5册；体育运动场（馆）面积达标校数的比例为99.8%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例为99.9%，理科实验仪器达标校数比例为99.8%，有校医院（卫生室）校数1767所，占全省初中学校数的比例为99.9%，有专职校医学校1130所，占全省初中学校数的比例为63.9%，有专职保健人员学校793所，占全省初中学校数的比例为44.9%，有学校首席信息官校数1586所，占全省初中学校数的比例为89.7%。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园7890所。在园幼儿200.84万人（含托班），在园人数比上年增加2.28万人。学前教育毛入园率超过100%全省幼儿园专任教师15.18万人，比上年增加0.91万人，幼儿教师学历合格率为99.99%。

2021年全省特殊教育学校86所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生4359人，比上年增加909人。特殊教育在校生23493人，比上年增加2038人，其中：在特殊教育学校就读的学生11376人，在普通学校（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为2075人、10602人，分别占特殊教育招生和在校生总数的47.6%、45.1%。特殊教育小学阶段在校生14603人，占特殊教育在校生总数的62.16%；初中阶段在校生7355人，占31.3%；高中阶段1325人，占5.6%，学前教育阶段在校生210人，占0.89%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、中等职业教育）共有学校880所；招生52.93万人；在校生为157.25万人，。全省学前三年到高中段的15年教育普及率超过99%。初中毕业生升入高中段的比例为99.24%，比上年提高0.1个百分点，升入普高和中职的普职比为53.8:46.2。高中段教育毛入学率为98.7%，比上年提高0.6个百分点。

普通高中。学校631所，比上年增加9所；招生28.48万人，比上年增加0.14万人，增长0.48%；在校生83.7万人，比上年增加2.8万人，增长3.47%；毕业生25.17万人，比上年减少0.44万人，减少1.7%。专任教师7.63万人，比上年增加0.27万人，生师比11:1。专任教师学历合格率99.8%，比上年增长0.1个百分点。生均校舍建筑面积36.04平方米；生均教学仪器设备值8956.8元；生均图书64.2册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为99.4%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例均为99.7%（建议加“有校医院（卫生室）、专职校医、有学校首席信息官等比例情况”）。有校医院（卫生室）校数628所，占全省高中学校数的比例为99.5%，有专职校医学校560所，占全省高中学校数的比例为88.7%，有专职保健人员学校364所，占全省初高中校数的比例为57.7%，有学校首席信息官校数562所，占全省高中学校数的比例为89.1%。

中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。学校348所；招生24.45万人；在校生73.54万人；毕业生19.4万人。中职（以下中职相关数据不含技工学校）毕业生中获得职业资格证书的人数为13.09万人。专任教师3.8万人，生师比14.6:1，专任教师学历合格率为97.8%，和上年持平。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为44.9%、86.4%，。生均校舍建筑面积23平方米，和上年持平；生均图书39.1册，比上年增加3.8册；生均仪器设备值11939.2元，比上年增加570.6元。

普通高等教育

全省共有普通高等学校109所（含独立学院），其中：普通本科学校58所，独立学院15所，本科层次职业学校2所，专科层次职业学校49所，其中高等专科学校1所。研究生（含非全日制）、本科、专科招生比例为1:3.9:4；普通高考录取率维持较高水平；高等教育毛入学率为64.8%，比上年提高2.4个百分点。

研究生（含非全日制）招生47505人，其中：博士生5014人，硕士生42491人，招生总数比上年增加4441人，增长10.3%；在学研究生（含非全日制）129860人，其中：博士、硕士在校生分别为19447人、110413人，在学总数比上年增加19767人，增长17.96%;研究生（含非全日制）毕业生25512人，其中：博士、硕士毕业生分别为2375人、23137人，毕业生总数较上年增加1769人，增长7.45%。地方属普通高校招收研究生（含非全日制）34737人，其中：博士生1208人，硕士生33529人，招生总数比上年增加3943人，增长12.8%；在学研究生（含非全日制）88699人，其中：博士、硕士在校生分别为4254人、84445人，在学总数比上年增加16142人，增长22.2%；研究生（含非全日制）毕业生17830人，其中：博士、硕士毕业生分别为514人、17316人，毕业生总数较上年增加943人，增长5.6%。

全省普通本专科招生37.59万人，比上年增长1.77%，其中部属院校招生0.63万人，与上年持平；地方属高校招生36.96万人，比上年增长1.8%。本科（含职业本科）招生18.63万人，增长2.1%；高职（高专）招生18.96万人，增长1.4%；在校生数121.03万人，增长5.36%，其中本科在校生68.37万人，增长3.4%，高职（高专）在校生52.66万人，增长8%。毕业生30.04万人，增长4.8%。全省普通本、专科招生比达49.6:50.4，其中地方属高校本、专科招生比48.7:51.3。

全省普通高等学校教职工10.95万人，比上年增加0.54万人；其中专任教师7.42万人，增加0.38万人。专任教师中副高及以上职称教师所占比例达到43.6%，比上年减少1.1个百分点；具有硕士及以上学位教师比例87.9%，比上年提高1.3个百分点。

普通高校校舍建筑总面积4705.24万平方米，比上年增加251.91万平方米，增长5.66%；图书13048.85万册，比上年增加344.49万册，增长2.71%；仪器设备值352.79亿元，比上年增加29.79亿元，增长9.22%。

成人教育与职业培训

全省独立设置成人高校8所，另有82所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生18.54万人，比上年增加1.75万人，增长10.4%；在校生36.21万人，比上年增加4.56万人，增长14.4%；毕业生13.3万人，比上年增加2.79万人，增长26.5%。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的96.5%。普通高校网络本专科已无招生，在校生0.43万人。

民办教育与中外合作办学

2021年，全省共有独立设置的民办普通高校16所，独立学院15所，中外合作办学2所。民办（含中外合作办学）普通本专科招生为10万人，较上年减少1.5万人，减少13%；在校生为31.51万人，比上年减少2.88万人，减少8.4%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的26.6%、26%。其中独立学院共招生3.38万人，比上年减少1.41万人；在校生12.85万人，比上年减少2.92万人；独立学院招生数、在校生数分别占全省普通本科招生数和在校生数的18.3%、18.9%。

全省有民办普通高中249所，在校生21.86万人，占普通高中在校生总数的26.1%；民办中等职业学校（不含技工学校）47所，在校生9.14万人，占中等职业教育（不含技工学校）在校生总数的16.4%。民办普通初中274所，在校生27.98万人，占普通初中在校生总数的16.8%。民办普通小学175所，在校生45.9万人，占普通小学在校生总数的11.97%。民办幼儿园4735所，在园学生86.97万人，占在园幼儿总数的43.3%。

全省各级各类民办学校专任教师总数15.26万人，占专任教师总数的21.56%，其中：民办幼儿园6.32万人；民办中小学7.02万人；民办中职学校（不含技工学校）0.47万人；民办普通高校（含中外合作办学）1.45万人。

2021年各级各类教育基本情况表.xls