她是省特级教师，正高级讲师（专技三级），省市县名师工作室导师；她是全国黄炎培职业教育奖杰出教师；她是浙师大、浙江外国语学院兼职教授，浙工大“浙派名师”实践导师……这是张华燕辛勤耕耘和努力求索的部分收获。

35年来，她始终扎根山区，一心一意做教育，全心全意育良师，用智慧与奉献在职教路上谱写了一曲高亢嘹亮的当代“孺子牛之歌”。

情系山区  用爱教育

张华燕用35年扎根山区的积淀，诲人不倦地演绎着她“快乐课堂”的教育理念。一段发光二极管、几行计数器编程指令、一个小型继电器，就能让学生在理实一体操作中感受专业知识的奥妙。

在张华燕看来，只有让课堂真正“动”起来，教学才能“实”起来、学生才会“活”起来、质量才能“高”起来。她用“行动导向教学模式”为学生创造了“有趣、有用、有效”的“快乐课堂”。她还始终走在课改前沿，开发并出版了《趣味电子制作》《单片机原理与实训》等专业拓展教材，丰富了学生的课程选择空间，深受学生喜爱。

她对待学生，文火慢炖，精致耐心；对待工作，武火淬励，精益求精。她是电工电子专业的“掌门人”，更是追求卓越的“教育大师”。多年来，她结合学校实际，大胆探索，开拓创新，形成专业论文在省级以上发表获奖60余篇，主持省市级研究课题30余项，成果获市一等奖及以上20余项，省人民政府教学成果奖2项；出版主编、副主编教材3部，国家专利3项，省级精品微课程等10门。她为丽水山区教育的发展努力践行着黄炎培职业教育思想，用自己的实际行动，默默奉献着。

春风化雨  甘为人梯

扎根山区教育35载，张华燕像一只衔泥的春燕，用心血、汗水与爱心，垒筑起教师“多样化平台”，借助名师工作室优势，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，带领他们站上更高远的平台，汲取更多有利于专业成长的养分。她先后培养出省市名优教师30余人，主持的省中职名师工作室多年考核优秀，省名师网络工作室被评为省示范工作室。

在教学上，张华燕借助名师工作室，突出“基于快乐课堂的理实一体教学”主题，开展课堂诊断、同课异构、研课磨课、晒课展示、观摩研讨等形式的教学研修来锤炼他们，在不断历练中促进教师走向专业自觉，留下踏实足迹。如工作室成员叶项飞老师，在全国信息化说课大赛中一举夺得全国一等奖。“是张老师让我明白，真正的好老师不是‘燃烧自己，照亮别人’，而是‘璀璨自己，温暖他人’”。工作室成员张亚萍如是说。

为推进工作室团队学生技能大赛指导能力提升，张华燕通过拓宽集训内容“宽度”、挖掘项目技能的“深度”和拓展拉练学校的“广度”，带领她的团队开展“学生技能竞赛备赛策略优化”研究，实现学生技能大赛成绩的突飞猛进。她和团队指导的学生在全国省市创业创新和技能大赛中屡创佳绩，并填补了我市全国“学生技能大赛”金奖的空白，她用实际行动打造出了“金牌教练团队”。

产教融合  反哺社会

张华燕还亲自带领她的团队跟进产业发展前沿，与地方知名企业合作，通过“参与式”“订单式”和“项目式”互动平台的搭建，开展了10余种木玩生产设备的自动化改造和研发，研发的“毛虫玩具配件切斜面、切面打孔一体加工设备”获实用新型专利，该设备及加工工艺正在申请国家发明专利；主持的课题《名师工作室背景下产学研平台建设的实践研究》，成为浙江省中华职业科研项目立项课题，并入选省中职教育教学成果孵化项目。

在反哺社会的同时，更加注重返哺课堂。她一方面将行业最新技术、企业用人标准等引入实训课堂，另一方面定期邀请企业工程师走进学校课堂，拓宽教师和学生视野，推动新理论和新技术的传播。

张华燕，始终用她的教育理想去“摇动更多的树，推动更多的云，唤醒更多的灵魂”。（高峰）