——金华第一职校“塑造幸福职业人”扫描

美，在初识中萌芽，在遇见中含苞，在相处中绽放。一场遇见，便绚烂了一生追逐的幸福。瞧着校园的一块砖，一片瓦，一棵树，一掌叶，所有的意念奔涌而来。

在金华市第一中等职业学校的乐园里，你悄悄地来了，一如生命中注定不能放弃追逐的幸福，走进了这片天地。

说起幸福，这里的教师感慨地说，在我们的校园世界里，情感纯净脱俗，清新淡雅；文化丰厚笃实，简约美丽。明朗的心胸揉软了最朴素的情怀，校园成了老师们的心灵家园，甜美地滋润了一颗颗幸福的心。

一直来，金华第一职校把着力培养青年教师队伍视为重中之重，先后完成了选送教师赴德、美、澳等国接受专业培训、教师获取硕士学位和研究生主干课程进修等的学习。在“育名师、炼双师、引导师”的师资建设工程中，选派专业带头人、骨干教师、青年教师参加省级以上培训60多批次；专业带头人参与省级以上培训50多人次，下企业480多人次，主持市级及以上课题科研项目20余项，在省级以上专业学术中做主题发言20余人次；输送青年骨干教师到浙江大学、浙江工业大学等高校深造或学科培训150人次。

几年来，学校的全国优秀教师、金华市名师、金华市名师培养对象、浙派名师培养对象、浙江省名师网络工作室学科带头人、进入行业协会兼职的教师等达20余名。大大提升了师资队伍的整体水平，教师在无声中形成了赶、帮、超的活跃状态。

对此，校长吴文军掏出心窝里的话：“我校一向以人文情怀爱护教师，关切教师的幸福成长。打造教师队伍的精兵强将，强化技能水平与任教能力，在各自的岗位上轻车熟路，得心应手，方能体会幸福职业人的内涵。”

一声问候，一束鲜花，一张贺卡，一段祝福，一场活动——每年的教师节，学生捧着鲜艳的花束，眨着湿润的双眼，向老师送上诚挚的问候与美好的祝福，深情表达“弘扬幸福教育，感恩老师付出”。瞬间，眼角的泪光化为缕缕感动，幸福溢满校园……

醉后方知酒浓，为师方知幸福。无论是出国深造、还是远道培训、或是比赛归来，每一次的背后都有它的故事和感动。心，在一串串记忆中缠绵，思绪又回到了教学楼前……

“你对课堂一定有一份深情厚意，对幸福育人情有独钟，才会有如此真挚、澄静、厚重的课堂。”这是对幸福职业人心灵家园的最美抒写，平淡却情深。

来自义乌的朱玲娇老师，江西财经大学毕业后被分配到了金华第一职校，和分到财税、银行、高校等单位的同学相比，心中有些不平衡。走上岗位后，朱老师则把教育教学当成一生的追求。33年来，她在《职教论坛》《职业教育研究》等专业刊物上发表论文和在省市级以上获奖论文30多篇次，承担或参与各级教研课题12项，担任主编或副主编出版教学用书8本；先后获得了金华市职教优秀教师、金华市名师培养人选、金华市职教教研先进工作者、金华市名教师、浙江省第21届“春蚕奖”、全国优秀教师、浙江省特级教师和“正高级教师”职称。

昔日站在毕业季门槛上犹豫的女孩，而今事业成功、家庭幸福、贡献卓越、人生绚丽……

职业教育的幸福，不仅要让教师获得幸福，更要让学生感受到幸福。

在金华第一职校，“德育为先，立德树人，幸福成人”是第一位的。因此，在“德育引领人生，市场引领创新，实践引领才干”的办学思想中，强调了德育的重要性。

正确开展德育工作，能有效地帮助学生重塑自我、重拾信心，从而成为对社会有用的幸福职业人。由此，学校把“塑造幸福职业人”放在核心地位，通过校园网、校报校刊、班级网页、校园广播、黑板报、橱窗等载体实行环境育人；学生参与到30多个社团中，既提高了沟通、合作水平，又锻炼了工作能力。同时，学校创建了以法为基础、以治为重点的“专题教育、渗透教育、自我教育”三位一体的教育模式，实行“法制”到“法治”的策略转变。学生除了学法，更重要的是要学会用法，依法行事。比如“值星制”，让学生在值周工作中学会了依法管理。

根据地域特点和文化传承，学校打造了“信义笃志，敦学砺能”为核心的校园文化，从而生动地贯彻落实了《中学生守则》《中学生日常行为规范》。把核心理念融入班级制度建设中，从而形成了“信义务实，创业奉献”的良好班风。

每年的“5.18”日子，学校为即将毕业的高三学子打造一场“成人节”仪式，通过“穿旗袍、学宪法、承古礼、致青春”四大模块，以经典诵读、书香校园、最美学子、信义学子等特色教育活动，宣传优秀事迹，倡导以身边同学为榜样，争做选树典型。

正是这种积极的德育教育、实践与感召，金华第一职校涌现出了一系列德善之行的幸福职业人。

一场遇见，一个个片段会永远牵绊在你的心灵深处，荡漾在校园的怀抱里。作为学子，所受的教育给了你做人的资本，你就像在一匹精巧绝伦的绸缎上裁下最美的匹段亲手缝进生命里。母校，就像你做了无数的梦才遇见的那个最美的人……

镜头一

刘阳兵，1513班的学生。2017年7月9日，在金华市体育中心做暑期救生员的他，中午休息时去了附近铁堰水库游玩，离他不远处的堤坝边有两名男子在戏水，其中一个不慎跌入水中，另一个为施救也落了水。刘阳兵见状，毫不犹豫地冲上前跳入水库，救起两名溺水者，并通过心肺复苏等急救方式使溺水者脱离危险。刘阳兵见义勇为的行为和专业施救的做法受到了广泛好评，满满的正能量感动了金华教育圈。浙江之声、金华日报、金华教育、金华电视台等媒体纷纷报道了此举。

镜头二

来自河南太康县17岁的任振坤，是15级高考2班一位品学兼优的学生，却不幸患了白血病。父母为了救治孩子，家中已是一贫如洗。2017年6月5日，学校发起了“以爱和生命的名义”为任振坤同学捐款活动，师生们含泪为任振坤捐款。部分同学甚至拿出了从小到大所有的积蓄。这次捐款共募得善款20万余元，为这个家带去了一份温暖与希望……

镜头三

当你打开“金华交通广播”时，一个时而庄重严肃，时而煽情动人，时而诙谐幽默，时而雷厉风行——名叫“箭客”的声音环绕在你的耳畔。

他叫霍箭，2000届毕业生。在校时，他是班长、播音员、学生会主席、团委组织部长；也是金华市优秀团员、市优秀毕业生。霍箭从金职院理工学院毕业后，被金华广播电台特聘为节目主持人。从此，听众的耳畔多了一个艺名为“箭客”的声音。他先后主持过《今夜故事会》《乡音在线》等等节目，成了金华市十大明星主持人、浙江省第二届职教之星。

2007年11月30日，金华城南桥头，霍箭第一时间报道了“孟祥斌舍身救人的优秀事迹”。此后，他放弃休息，含泪奔波于现场和群众之间，7天的系列节目，引起社会的强烈反响。现场采访和后期制作的节目被中央电视台、中央人民广播电台采用，他因此受邀中央电视台、香港凤凰卫视、星光卫视及各省市媒体的专访。2008年，他荣获 “金华市重大典型宣传先进个人”和“金华文化人才”荣誉称号。

霍箭，一位当年母校的优秀中职生，在激昂的旋律中走进万千听众……

镜头四

在金华轨道交通logo设计有奖征集中，计算机专业毕业生李岩荣获了唯一的一个金奖。金华市民将会在金华轨道交通上看到这个标识，他也承载了职业教育的如初之光。

2009年，李岩取得了上海工程技术大学动漫设计的深造机会，并考取了多个设计软件专家级证书，成为大学导师团的助教，在全国各地培训技术骨干。设计一个logo，离不开含义、图形、文字、形式、色彩的“创意五行”。创作中，李岩细细斟酌，金华轨道并不是纯地铁制的地下封闭式轨道交通。

一天，李岩经过双龙大桥，眼前出现上、下两座抽象的大桥，上面是大桥，下面是倒影，中间是急驶的列车。这不正是引领浙中城市群一体化发展的一颗闪亮明珠吗？而上、下双龙环绕成的“双龙戏珠”图形，不正是国家首批4A级旅游景区双龙洞的寓意么？所见所悟，触发了李岩的创作灵感，确定了logo的设计方案……

镜头五

余梦霞，1309级应用英语专业女生。受家乡商品经济浪潮的熏染，原本被义乌六中录取的她，在父母的强烈反对下，自信地踏进了本校，并进了学校的创业园。次年8月涉足微商的余梦霞，从QQ、微信朋友中向近千名朋友、网友宣传商品。三天后，她有了三个单子，挣到了110元钱；8月份的20天挣了3600元，三个月挣了9100元钱。推销了3个月的化妆品后，她又做起了果蔬酵素。

余梦霞跻身于庞大的“微商”行列后，手下拥有200多名代理人，这些代理来自老师、护士、银行职员、企业员工、全职妈妈等，地域遍及国内多个省市及新加坡、韩国、法国等地，月收入达三四万元，甚至高达20多万元。余梦霞把电子商务班的余科、吴蕙、钭慧敏、章雅莹等同学发展为在校的第一批小代理。在她的言传身教下，她们收到了一次次的意外惊喜。

学习成绩良好的余梦霞，是校园里的一名活跃分子，她积极参加校园文化活动和各项赛事。这位被称之为校园创业路上的“大姐大”，以一部手机，一个微店，一些零敲碎打的课余时间，在市场经济的浪潮里“玩”出了别样的风采……

（宋炳荣）