近日，由绍兴市妇女联合会和绍兴市教育局联合发文的《关于命名绍兴市第十一批家长示范学校的通知》中，诸暨市职教中心家长学校榜上有名，成为32所市级示范家长学校中的一分子。
“家长学校，是我喜爱的‘家’。就在这个‘家’里，我更新了家教观念，了解到更多的家教知识，掌握了科学的教子方法……”这是诸暨市职教中心某学生家长对该校家长学校的评价，也表达了全体家长的共同心声。
“创建家长学校，旨在密切家校联系，并让广大家长不断提高自身素质。因为，不管家长对子女以什么方式、什么时间进行教育，都应以自身良好的言行教育影响子女。家长潜移默化的作用相当大，所以家长自身素质的提高很重要，家长学校理应成为家长提升素质、支持学校教育的阵地。”诸暨市职教中心德育副校长蔡火光在学校收获“绍兴市示范家长学校”文件时由衷地表示。
建校伊始，就创办了家长学校，成立了家长委员会，从本校和本地实际出发，积极创设活动载体，健全组织网络，经常开展家校联系活动，并在实践中不断创新教育方式。经过多年坚持不懈、持之以恒的努力，家长学校取得了良好的社会信誉，一直沿着健康有序的方向不断发展。
让家长喜欢到学校来
在不少教师感受中，职业学校的教师与家长联系很难。
确实，职业学校的家长既没有中小学生家长的热情，又缺乏高中生家长的热望，想管又管不起来。一旦子女升学无望，便把主要精力放到为子女就业找门路上，连子女所在班级、班主任都说不上来；又有一些家长只顾溺爱自己的孩子，一天二三次地往学校跑，影响了孩子正常的学习。该校曾主动出击，利用寒假对三特学生访问，有教师反映，家访中遇到不少爱搓麻将的家长，见教师来后麻将照搓不误。
如何通过家长学校，使这些家长变要“我学为我要学”，进得来又留得住呢？该校召开了多次专题会议研究对策，统一了思想。学校提出，让家长喜欢到学校来。为此，一要严格规范管理，确保质量，只能办好不能办砸，以质量取信；二要想家长之所急，时时处处真诚为家长服务。
为确保家长学校每项工作落到实处，每学年例行调整学校各级家委会成员，选举各级家委会组织机构，并定期召开家委会。涉及学校发展的重大事项，广泛听取家委会意见建议，使决策更科学、更合理。涉及学生关键利益的事项，必由家委会的参与，如校服、床上用品招标采购等，家委会的主要成员进入学校食堂膳管会等组织，最大程度发挥家委会的监督职能。
学校定期通过微信群、钉钉群等家校联系平台，向家长推送诸如“家庭教育”、“亲子沟通”、 “亲情陪伴”等优质的家庭教育网络直播讲座，引导家长营造良好的亲子关系及和谐家庭氛围。通过线上线下等丰富的形式，以“开学典礼”、“成人仪式”、各类“座谈会”等形式为载体，加强和增进家校联系和沟通，提高学校育人的实效。
学校在每年期中评估后举办“家长开放周”活动，集中学习与分班交流咨询相结合；对因故缺席的家长，由班主任电话沟通落实，以此确保每位学生家长能参加家长学校的学习或明确学习的内容。
在“四变”中求创新
几年来，该校家长学校在实践中求完善，由单纯指导家教为全方位宣传学校及学校教育，从宣传氛围营造到环境布置、师生活动，均使家长身临其境，充分感受学校的业绩与热情，也增强了参与学校教育的主动性和积极性。
学校一改以往把家长请来，报报学生成绩、提提要求的做法，创新家校联系方法和内容，突出了“四变”。
——变封闭式听课为开放式活动。为拓展家长视野，该校将每学期第十四周确定为家长开放周。通过“看”：看校园、学生汇报演出、素质教育成果展；“听”；听专家讲座，听家庭教育辅导讲座；“谈”：对家长学校的看法；“写”：写心得体会等形式丰富家长学校内容，调动家长参与的积极性。
——变灌输式教授为问题咨询。为确保讲课针对性，该校家庭研究会对不同时期的家教增特点、难点、热点及时进行调研，然后对普通性问题提请主讲者讲解，使讲解切合实际，富有实效，避免了光讲大道理、形式主义。
——变结业为开端。家长学校结业，只是家长集中学习的结束，以后的家校联系是对家长学校学习的巩固运用。现在，学校通过校讯通，与家长保持经常性联系，共同切磋子女教育方法，细水长流，取得了积极效果。
——变分数沟通为行为沟通。在与家长联系中，该校要求家长淡化分数观念，多谈行为表现，肯定努力，鼓励进步，创设一个“不求子女升学，但求子女进步、成才”的宽松的家教环境。以家访促家教，用爱心换诚心。学校每学年年末都坚持深入持续开展“寒暑假送温暖”活动，安排班主任和任课教师在寒暑假集中家访。此外，还特别留心“困难学生”的家庭教育动态，帮助这些家庭树立对孩子的正面影响，避免引起相关心理问题。教师们用自己的爱心，换来了家长对学校的诚心。
在探索中求发展，在实践中求完善。诸暨市职教中心家长学校，呈现出了良性循环发展走势，家长在家长学校中系统地受到培训，家长的道德素质和家教水平有了较大提高，学校办学效益已从社会的方方面面体现出来，特别是从学生身上体现得尤为突出，学生良好的品行、勤奋好学、努力进取、互相帮助的良好氛围已逐步形成。家长们表示，家长学校所学的理论一旦与实践相结合，确实很有效，对孩子的帮助更大。接下来，我们将继续做好家庭教育指导培训工作，丰富“三位一体”模式的内涵，为使学校成为“浙江省示范家长学校”而不断努力。（许白梅）