2022年寒假，杭州市中策职业学校的家长们，收到了一份特殊的“寒假作业”。他们将通过学习“中策职校智慧家长校本资源库”内的视频等内容，和孩子一起完成迎亚运、品年味、共学“优秀学长成长故事”等一系列“作业”。

这些，只是中策职校家校共育工程的冰山一角，2019年，学校就开始了与职业生涯规划相关的家校共育项目实践和探索，2020年正式启动“数字家校”项目。随着《家庭教育促进法》的颁布实施，中策职校也紧跟国家政策脚步，充实更多资源，落地更多措施，走出了一条家校协同育人，助力中职学生人生出彩的“中策道路”。

缘起——学生的健康成长，离不开家庭的支持

中职学生正处在人生成长的关键时期。在这个阶段建立自我认同感、职业认同感非常重要，还需要培养对专业的兴趣和热爱，以及良好的社会适应能力和人际交往能力。

当中职学生遇到成长的困惑，甚至出现心理问题时，不仅需要学校的教育和引导，更需要原生家庭的关怀和助力，家庭的影响是持续的、终身的。但许多中职生家长在亲子沟通、教养方式、家庭环境维护等方面缺乏理念和方法，亟需做出改变。

中策职校副校长陈晓说：“中职学生是建设国家的基石，是服务本地的劳动者，学校更要把他们培养好。让孩子们产生更强的内驱力，拥有更强的认同感，这个过程需要家校企社的共同支持，来自家庭的助力是极其重要的一环。”

契机——《家庭教育促进法》的政策助力

2021年《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》颁发，明确了落实立德树人根本任务，开展家庭教育，健全家庭学校社会协同育人机制，畅通家校社沟通渠道。

同年，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，并于2022年1月1日起施行。该法规定了父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。也规定了中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。可以采取建立家长学校，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法等多种形式，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。从此，传统“家事”上升为重要“国事”，也为学校深化开展家校共育提供了政策指导和助力。

实践——中策职校“双线并行”的家长学校

著名教育家克鲁普斯卡娅说过：对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。中策职校以打造“家长学校”为抓手，力争让家长重视教育、了解教育、学会教育，与孩子共成长。

（一）“数字家校”的实践：构建跨时空平台

2020年8月，中策职校正式启动“数字家校”项目。

一方面，学校依托于“全国家校共育数字化试点项目”，创建平台，导入全国的优质通识类资源，以“互联网+”思维，跨时空面向家长开展家庭教育指导，传播家庭教育理念和方法。通过组织家长收看精选的专家讲座等方式，促进家长和孩子建立健康和谐的亲子关系，为孩子的职业生涯规划、学业进步和职场成长成才积极助力，有效提升家长素养和家校共育水平。

另一方面，针对中职学生的实际情况，学校动员教师群策群力，开设“中策智慧家长修炼营”，积极建立和丰富校本“家校资源库”，包括心理健康微课、中职学生职业生涯规划、毕业生自我成长、优秀家长课程等内容。广泛整合多方资源，成立了由专业教师、家长导师、企业导师和优秀毕业生导师为成员的“导师团队”，开展相关课程体系建设。

用“平台化”促进“常态化”，用“数字化”提高“系统化”，用“活动化”带动“过程化”，中策职校注重数字平台和信息手段的运用，整合各类资源，实现学校、家长共同发力。

（二）“心智慧”线下活动：承托零距离交流

实地探访，面对面交流，是沟通家校之间的最直接的方式。为了让家长深入了解孩子未来职业的特点与性质，增进学校、教师和家长理解、互信、支持与合作的氛围，中策职校也积极开展线下的家校活动。

学校举行“家长开放日”，向家长介绍学校的课程设计、活动开展及课题研究等情况。四师讲师团，即教师团队、家长讲师团队、企业讲师团队和优秀毕业生讲师团队成员现场为家长们带来讲座，助力家庭教育指导。学校还举行“做智慧家长，助匠星成长”主题沙龙活动，邀请优秀学生（毕业生）的家长进行了育子心得分享，家长与家长零距离，倾听交流，畅所欲言，共同探讨家庭教育方法，并邀请资深家庭教育专家作总结和点评。

在线上线下“双线并行”的基础上，学校提出了“四  三  二  一”家长公约。即“4课时数字平台学习”；“3次亲子互动活动”；“2次线下家校活动”；“1 次家长同伴交流活动”。由各班“家校共育群”家委成员负责，覆盖全体家长，以一年为周期，完成之后将为家长们颁发学生精心设计的“智慧家长”修炼营结业证书。

经过不断地探索和努力，2020年12月，中策职校被浙江省教育厅认定为“首批中小学数字家长学校”。2021年5月，在全国“家校（园）共育”数字化项目第二批示范区、示范校表彰暨第五期全国高级家庭教育指导教师专项培训会议上，学校荣获全国“家校共育”示范校的荣誉称号。

中策职校党委书记、校长高志刚谈到：职业教育强势发展靠政府，质量保障靠老师，长久影响靠校友，岁月静好靠家长。我们要重视家庭工作，不能不为，不能乱为，在家校合作的过程中要把握好家校关系和亲子关系，注重普通孩子的幸福成长。

如果说，学校教育是“阳光”，那么家庭教育就是“土壤”。充足的阳光、丰沃的土壤，家校同频共振，孩子才能健康成长。杭州市中策职业学校通过各种方式，探索和践行家校共育工作，助力新时代的匠星人生更出彩。（浙江职成教网 赵洋）