为促进终身教育创新发展，12月24日，以“数字化改革与终身教育发展”为主题的首届终身教育西湖国际论坛在浙江开放大学召开。活动由主论坛和分论坛组成。主论坛采用现场会议与在线直播形式举行。党委书记徐公芳，校长张建国，党委委员、纪委书记、监察专员唐素梅，党委委员、宣传部部长应悦，浙江大学教授陈文智出席现场会议。在杭高等院校、科研院所、社区学院等学者、论坛征文优秀论文代表和我校教师代表参加现场会议。活动设置了温州、台州、金华等15个分会场，浙开云教室、天目新闻同步在线直播。分论坛围绕终身教育与期刊发展方向开展研讨，通过腾讯会议系统直播。副校长、党委委员张吉先主持主论坛。

会上，徐公芳为《浙江省县级学习型城市建设评价指数报告》发布揭幕，并向与会区县代表赠书，为论坛征文获奖代表颁发荣誉证书。

张建国代表学校致辞。他向与会代表表示诚挚欢迎，对论坛的开幕表示热烈祝贺。他指出，论坛以“数字化改革与终身教育发展”为主题，是贯彻落实我国建设教育强国战略与数字化改革深度融合的实际行动。数字化是开放大学每一阶段的发展变量。回顾历史，开放大学知识传播方式的迭代更新，无不彰显出数字化镶嵌其中的特殊意蕴。展望未来，开放大学还将凭借数字化的东风，在教育现代化的新征程中实现新的飞跃。他表示，数字化赋能新时代浙江开放大学的综合改革。学校将以5年左右时间，通过教育资源汇聚整合，数字技术迭代升级，体制机制改革优化，使浙江开放大学成为浙江终身教育的主要平台、在线教育的重要平台、灵活教育的平台和对外合作的平台，成为浙江终身教育的核心支柱和技能社会的有力支撑。他强调，数字化赋能开放大学服务全民终身学习。学校要在共同富裕大场景中谋划推进浙江特色高水平开放大学体系建设，找准服务的路径和办法，推进省域终身教育高质量发展。重点实施好三个战略行动：

一是深入实施服务终身学习的浙开模式。把数字化、一体化、现代化标准贯穿到全省开放大学教学、管理、服务全过程各方面，推动实现终身教育领域整体智治、高效协同。

二是积极构建社区学习的浙开样态。积极发挥终身教育研究智库功能，聚焦研究未来社区教育场景构建，研究数字化改革在社区学习的应用。

三是精准助力山区26县跨越式高质量发展的浙开行动。加强校地合作，体系统筹，实施《助力山区26县跨越式高质量发展 建设全民终身学习型社会行动方案》。

会上，国家开放大学副校长李松作《立足新发展阶段 推动开放教育高质量发展》主旨报告，联合国教科文组织终身学习研究所所长戴维·埃乔莱纳（David Atchoarena）作《数字化时代终身学习文化的构建》主旨报告，英联邦学习共同体主席兼首席执行官阿莎·辛格·坎瓦尔（Asha Singh Kanwar）作《在数字化时代实现终身学习: 开放大学的角色》主旨报告，浙江大学信息化建设领导小组办公室主任、信息技术中心主任陈文智作《数字化改革赋能开环开放终生教育教学体系——以“学在浙江”为例》主旨报告，特布卡大学（印度尼西亚开放大学）校长、ICDE（国际开放与远程教育理事会）前主席、AAOU（亚洲开放大学协会）前主席田·贝妮(TianBelawati)作《数字化时代下的终身学习》主旨报告，香港理工大学专业及持续教育学院资讯科技总监、香港联合国教科文组织协会副主席陈继宇（Jason Chan）作《数字技术如何帮助终身学习——在线协作学习的有效性》主旨报告，浙江开放大学副校长张吉先作《数字社会学习场景构建与实践样态》主旨报告。

分论坛由科研处负责人主持。终身教育期刊专家围绕学术论证的规范性和逻辑性、编选规范、终身教育研究的现状及趋势等作了发言，与会人员开展互动交流。