“赠人玫瑰，手有余香”“应助尽助，让每一个学生都感受到温暖”……贫困家庭学生资助工作，是维护学校乃至社会稳定，增强学生对党和国家的热爱之情，努力办好让人民满意教育的重大措施。诸暨技师学院为使学生资助工作落到实处，严格执行省、市文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，有条不紊地持续深入推进。

加强领导，健全组织

学校加强资助工作领导，资助工作小组认真负责和处理扶贫助学事宜，落实助学思路，积极关注贫困学生的健康成长。在做好全校免学费工作的基础上，2021秋季核查一、二年级贫困生为87人，高一年级贫困生免费领取了床上用品。

职校学生特殊学生较多，几乎每个学期都会碰到需要临时捐助的情况。以发生在上学期的一个事为例：19烹饪1班学生施京炎，2020年1月20日突然流血不止，后经医院诊断，为急性非淋巴细胞白血病。施京炎在浙江大学附属第一医院住院医疗，短短几天己花费了60000元。学生资助工作团队迅速向全校师生发出了《爱心捐款倡议书》，积极做好募捐工作，为施京炎一家切实减轻了负担。

统一思想，认识到位

学校高度重视贫困学生资助工作，教职工一致认为它是帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的重要惠民之举；是学习落实习近平新时代社会主义的一项重要举措；是科教兴国的战略要求。教育工作者义不容辞地开展扶贫助学工作，帮助家庭经济困难学生完成学业，直接关系到广大人民群众的切身利益，是深化教育改革的重要内容，是社会文明进步的具体体现。学校以为困难学生和家庭办好事、办实事为出发点，认真履行资助责任，完善资助措施，强化资助管理，建立以政府为主体，学校为主导、社会参与的扶贫助学机制，使资助工作长期化、制度化。

全面摸排，广泛宣传

学校为掌握贫困学生资助的第一手材料，新生入学后，通过班会、家访等形式，全面摸清学生的家庭生活经济状况，为资助贫困生工作的开展奠定基础。

为使资助工作家喻户晓，学校通过校园广播、校务公示栏及家长回执等形式，对贫困生资助政策及工作流程等进行全方位、多角度的广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序，营造全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。

建立制度，强化管理

1、建立资助基本工作制度。学校建立和完善扶贫助学基本工作制度，组织相关部门定期进行检查，并于每年底向全校师生通报。

2、建立审核复查制度。在贫困生资助工作评审过程中，评审小组逐人复核贫困原因，严格把好个人申请关，资助条件关，签字审核关，信息录入关。

3、建立资助公示制度。扶贫助学对象、条件、标准，申办时间、地点、程序，以及资金财物发放办法等具体事项，向学生、家长、社会及时公布，确保扶贫助学公平、公正、公开。

4、建立资助档案制度。通过全国学生资助管理信息系统建立困难家庭学生信息数据库，做好资助对象资料的归档工作。通过健全的资助信息，实施科学有效的动态管理，进一步提高扶贫助学工作实效。

该校分管德育工作的俞杭明副校长表示，学校将不断总结经验，创新工作思路，强化工作措施，真正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的校园成长环境。（徐振宇）