本报讯（通讯员 徐国勤）近日，衢州旅游学校分层次召开教师代表座谈会，就教师职称评审方案公开征求意见，相关信息还在该校清廉阵地与微信公众平台进行了同步公开。

“以前要等职称评审工作开始后我们才会知道，自从有了‘小微权力’运行流程图，现在学校的重大事项都能及时公开，大家都很放心。”说起“小微权力”运行流程图的监督制约，青年教师段杰赞不绝口。据了解，“小微权力”运行流程图是衢州旅游学校基于职业学校特点梳理固化的校级权力清单流程，它以图表的形式主动“亮权”，并通过线上线下全面公开的方式，实现了办事阳光、公开、透明。

“以往除了重大项目建设需要上级审批，其他中职项目申报、学生实习选派、国家奖学金申报等事项，都由校领导商量着决定，对广大师生而言缺乏透明公正性。”衢州旅游学校党支部书记、校长曾福田介绍，自清廉学校创建以来，该校就以管住“小微权力”规范运行作为切入点和发力点，梳理编制了25张简明扼要的“小微权力”运行流程图，以通俗易懂的语言，明确了学校“小微权力”运行的环节和监督方向。

据悉，“流程图”围绕重大事项决策、校建工程管理、专项资金使用等师生、家长及社会各界密切关注的热点问题，紧盯师生管理、物资采购、公共资源租赁等关键人物和重点环节，明确工作流程与风险隐患，并由校监会全程参与监督。此外，为确保25张“流程图”落实到位，校监会还将根据学校管理的重点和权力运行的环节，及时对照更新“小微权力”运行流程图，做到管理有依据、监督有重点。