疫情防控，责任重大。为使疫情防控科学化，应急处置规范化，近日，诸暨工业职业技术学校开展疫情防控应急处置演练活动，以确保及时有序妥善处置疫情防控突发事件。

演练方案由副校长俞立江和安管主任楼建军经过多次商议推敲而定，方案主要针对师生员工受控进校流程、外来人员受控进校流程、师生员工在校期间体温异常应急处置程序三个方面进行应急处置的全过程模拟演练，为使演练流程清晰易掌握，俞校长和楼主任对本次演练进行了严密部署，并利用五个情景加以体现。

模拟演练之学生受控进校

21级四个班级的安全委员化身为参演学生，分别代表体温两码正常、体温异常两码正常、体温正常两码异常（外省低风险地区）、两码异常（外省中高风险地区）四种不同类型的学生来校上学，依次在校门口自觉间隔一米以上排队等候，楼主任根据不同情况一一予以示范处置，使大家了然学生受控进校流程，自觉履行疫情防控工作。

模拟演练之教职工受控进校

金铁锋、屠迪锋、黄超、俞晓四位老师作为参演老师，分别代表体温两码正常、体温异常两码正常、体温正常两码异常（外省低风险地区）、两码异常（外省中高风险地区）四种不同类型的老师来校上班。“你去过大连了？”假扮刚刚去过外省低风险地区的黄超老师属于体温正常两码异常类型，被要求凭48小时内核酸阴性证明才可以进校，并被告知第四天再次进行核酸检测。其他几位老师也被楼主任仔细查询，规范处置。

模拟演练之外来人员受控进校

“外来人员”何欢永老师为使演绎逼真，一手拿行李，一手拿把伞，着实准备了一番。何老师演绎了四种情形下的外来人员，体温两码正常、体温异常两码正常或未接种疫苗的、体温正常两码异常（外省低风险地区）、两码异常（外省中高风险地区），让与会人员知晓自己的家人、朋友、办事人员等来校时不同情况下的处置方法，积极配合学校疫情防控工作。

模拟演练之学生体温异常应急处置

21园林班的安全委员身体“不舒服”，经测量体温异常, 值班教师马上通知了值班领导，值班领导带学生到校医处再次进行体温检查，确定为体温异常，便把学生带到校门口临时隔离点，由班主任通知家长来校接学生。与此同时所在班级或寝室被集中隔离，不得接触其他班级学生，并通知后勤做好食品物质保障工作。该生就医后告知核酸检测结果（阴性），值班领导通知隔离班级或寝室解除了隔离，德育处则继续做好因病跟踪记录工作，康复后根据返校证明，德育处同意后该生返校学习。

模拟演练之教职工体温异常处置

屠迪锋老师在上班过程中出现了“体温异常”情况，屠老师请假后戴好口罩自行到医院就医，经核酸检测为阴性，党政办继续做好因病跟踪记录工作，康复后依据返校证明，党政办同意后屠老师返校工作。

疫情防控，人人有责。通过演练活动，全校师生、食堂从业人员及学校保安人员进一步熟悉了疫情防控相关应急处置流程。演练结束时俞校长再次强调：“大家要科学防控，规范流程，非必要不出诸暨市”。（张丹铃 吴燕凤）