浙江信息工程学校（湖州工程技师学院）校领导赴浙江邮电职业技术学院开展中高职交流活动

为促进中高职教育一体化融通发展，加强中高职院校的合作交流，形成资源共享、平台共建、师资对接、专业衔接的长效联合办学机制，深化一体化人才培养模式改革，提高人才培养质量，10月22日，浙江信息工程学校（湖州工程技师学院）校长谢星根、副校长余佳骏及招就处处长张瑛、副处长金建军、教务处副处长何寒晖、信息部副主任胡煜、物联网19班主任王谢宝等赴浙江邮电职业技术学院开展中高职一体化交流活动。

大家来到物联网技术应用专业中高职一体化对接的电子与通信工程学院，电子与通信工程学院院长盛国介绍了电信学院的办学规模、招生专业，并带大家参观了教学与实训场地。谢星根代表学校看望了刚刚升入高校的物联网18班的毕业生们，嘱咐他们继续发扬浙江信息工程学校“弘毅知行”的精神，在高校好好学习，提升自我。余佳骏和胡煜为同学们发放了中专毕业证书，学校将持续关注并跟踪中高职一体化学生的培养情况。

浙江信息工程学校（湖州工程技师学院）一行与浙江邮电职业技术学院党委书记陈兴东、副院长张航东、学生处副处长庞晓枫、电子与通信工程学院院长盛国、人工智能学院院长韩雪飞、电子与通信工程学院物联网专业负责人郑建国等共同参加了中高职一体化交流活动。

陈兴东详细介绍了浙江邮电职业技术学院的发展历史、办学规模、专业设置、专升本成功率、专业建设成果、教学改革成果、社会服务成果等情况。浙江邮电职业技术学院作为浙江省唯一的通信类高职学院，始终坚持以行业为主、服务浙江经济。近年来，学校学生就业率保持在97%以上，就业质量逐步攀升，毕业生非常抢手。他希望下阶段能继续加强与浙江信息工程学校的深入合作，在中高职衔接合作上结出人才培养的硕果。

谢星根介绍了浙江信息工程学校办学历程、师资情况、双高专业、合作办学等方面的情况。同时他提到期望在两校合作中保证生源质量，做好专业与课程的全面衔接，打通学生从中职到高职，高职到应用型本科的升学通道，办人民满意的职业教育。职业教育，课程是核心、教师是关键，希望双方的合作能优势互补、共同发展，完善专业知识、职业素养、职业技能培养方案的制订，推动双方共同发展。

两校有关人员集中讨论交流了中高职一体化合作办学中中职阶段第六学期学生的培养方案。张航东建议可以将高校的部分课程前移到中职最后一个学期，高校派出专业老师团队进行授课。盛国建议采用校企工学结合的形式，搭建了中职、高职和企业融通合作的桥梁。胡煜建议引入新大陆的物联网1+X考证，学生在中职第六学期考取物联网1+X初级证书，学生进入高职以后继续考取1+X的中级和高级证书，从而实现了中高职一体化教学培养的目标。

此次交流活动取得圆满成功，进一步加强了浙江信息工程学校（湖州工程技师学院）与浙江邮电职业技术学院的“中高职一体化”职业教育的合作。也为学校实施全过程育人、全方位育人举措迈出了坚实的一步。（胡煜 余佳骏）