为更好地发挥浙江省职教高考研究联合体的集体智慧，促进省卓越联盟学校教学质量的交流，2021年10月19-20日，浙江信息工程学校（湖州技师学院）受邀到衢州中等专业学校参加浙江省卓越联盟中职联盟数学、机械学科教研活动，数学教研组老师方文炜、叶峰，机械教研组老师汤叶飞、曹龙显参加了此次活动，四位老师还担任着本届高三升学班的教学任务。

衢州中专纪委书记傅阳栋详细介绍了学校“器质教育”的办学理念、办学目标和办学成效。

方文炜和叶峰参加了数学组的教研活动，听了衢州中专老师胡雪红的一堂高三专题复习课《划归与等价转化》，胡老师从函数方程不等式的相互转化，数与形的转化，已知与未知的转化，边与角的转化四个方面总结了高职数学考试中转化思想的应用，例题层层递进，变式题灵活且紧扣主题，讲解清楚而富有亲和力，课堂氛围活跃。王雅婷老师的《棱柱》，这堂课虽然概念多，内容繁杂，但是王老师从学生美术课中的几何体素描作品引入，用思维导图的形式呈现，用儿童磁力片玩具拼了各种几何体，让学生更直观的感受到棱柱的特征与几何性质。王老师课堂上富有激情的讲解，丰富的教具展示让原本多而杂的概念整理的清清楚楚，环环紧扣，学生的学习效果事半功倍。

在评课交流环节，来自卓越联盟学校的数学老师除了评课外，还交流了各自学校数学课的开设情况和进度。由于各校的校情与传统不同，每所学校开设的课程、课时数与教学进度都不一致，会上，卓越联盟学校统一了本学期期末高一的教学进度。

汤叶飞和曹龙显两位老师参加了机械组的教研活动，衢州中专高三机械专业课正在进行第二轮的专题复习。第一堂课是卢利军的高三专题复习课《认识平面连杆机构》，卢老师首先检查了学生上节课知识点的背诵情况，随后引导学生根据PPT共同填写机构类型、深入到了曲柄存在的条件以及机构的死点位置，最后通过做历年高考题强化本知识点的考试方式。卢老师通过对典型题目的回顾分析、重点难点逐步突破、课堂练习深化知识点，一节课下来，从学生的课堂表现可以看出，学生对知识点考点掌握得非常好。第二堂课是王善讨的《组合体尺寸标注》复习课，他从提问“组合体尺寸标注是否经常拿满分？你觉得失分点在哪里？”导入课程，从学情调查、呈现目标、引出知识技能、完成任务、内化新知和评价发现完成教学任务。授课时，王老师将形体分析法融入到自创的表格当中，每个基本体都分析出定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸的确定，这种方法不会多标也不会漏标。两位老师对职教高考的研究和符合学情的教学方法特别值得学习。

听完精彩的两节课后，郑志富老师主持了机械专业课老师的交流与评课，他表示，今年对技能的弱化，势必会提高本科理论课的分数，平均会提高10分，这对于理论课教学是一个很大的挑战。交流会上每位老师除了对两堂课评课外，也对学校的课程设置、学生管理等问题进行了沟通与交流。

这是浙江信息工程学校（湖州技师学院）第一次参加浙江省职教高考联合体卓越中职联盟学校的教研活动，感受到了强大的力量，看到了省内多所中职学校都在为提高教学和升学质量而努力，他们对职教高考的政策、考试大纲、训练方式都有非常深入的研究，对符合中职学生学情的教学方法认真探讨与改进，大部分学校都因为“强化文化与技能基础”的职教高考目标，营造出了浓厚的学习竞争氛围。从他们身上找到了自己的不足，在激发学生的学习内驱力上、在营造教与学的比学赶超氛围上、在认真研究考试大纲和教学方法上都需要努力学习、奋起直追。相信随着学校提升教学质量的系列举措、随着学校经常参与省职教高考联合体、卓越中职联盟的教研活动，加强“内练”与“外联”，浙江信息工程学校（湖州技师学院）的人才培养质量一定会取得优异的成绩，给家长和社会交上一份满意的职教答卷。 （曹龙显 叶峰）