9月27日下午，海宁市职业高级中学对全体班主任开展教师心理健康教育工作培训，海职高“心翼坊”老师戴婕为大家带来关注学生心理——教师心理健康教育工作培训。

戴婕指出，关注学生心理要从以下四个方面入手：学生心理问题现状、了解识别学生心理障碍、心理障碍学生的应对辅导以及学校心理健康教育资源。当班主任发现心理障碍的学生后，要正确的应对辅导，遵循“温和而坚定”的原则。戴婕老师还提出一个“我信息”表达法。最主要的还是需要定期沟通谈心，教师要用发展的眼光来看待学生，并且争取家长的配合，形成教育的合力。另外，还可以使用认知调整法、安全岛技术、蝴蝶拍、默读数字、深呼吸等方法去缓解学生的情绪障碍。

当班主任遇到困难时，可以合理的利用学校的资源，学校的心理健康教育资源非常完善，有相应的心育工作方案、管理制度、心育人力资源和协同育人体制。在这里，戴婕给大家介绍了海职高的三级防护工作方案、心理危机干预预案以及海职高关爱“心困生”工作流程、学生安全管理协议等等。戴婕还提出四力融合：提供个人复原力，增强家庭防御力，提升学校服务力，提高社会支持力。最后，副校长林霞琴针对这些特殊群体抑郁、焦虑的情况，给班主任在这个工作的方式、方法和应对原则上做了一些指导性的意见。

此次心理健康专题培训，让教师在与学生进行心理沟通时更有指导性、针对性，提高了教师自身的心理素质，为更好地指导学生健康成长助力。（凌舒婷）