——台州奋力打造职业教育“窗口”城市

中高职一体化培养有哪些探索？产业转型升级对人才培养提出了什么新要求？

上月底，温台职业教育创新高地交流会在临海举行，温州市、台州市两地20所中职学校校长围绕焦点问题进行了深入探讨。同时，两地教育局还签订了2021年中职项目共建协议，将在学校、专业、教师、学生、双创教育、产教融合、数字职教7个方面建设发展共同体。

新时代职教发展，正当其时。眼下，我市抢抓部省共建职教创新高地这一难得机遇，以机制改革为重点、以职业教育和民营经济融合发展为特色、以一体协同发展为路径，落实“产教融合、学城共兴”理念，奋力建设职业教育创新发展“窗口”城市，努力办好人民满意的幸福职业教育。

上下联动提能级

回望“十三五”，我市职业教育改革和发展步伐全面加快，职业教育有了长足发展——现代职业教育体系基本成型，职业院校基础能力显著提高，规模、质量、效益显著提升，对台州社会经济发展的支撑作用不断增强。

难题与挑战同样存在。如何继续走好职教发展之路？台州市委市政府坚持把职业教育作为一种业态，融入城市发展战略、汇入民营经济发展。

市委书记李跃旗在专题调研职业教育工作时强调，要以国家职业教育高地建设试点为契机，加强职业教育顶层设计，推动台州职业教育提能级、创特色、建高地，在全省全国打造具有辨识度、影响力的台州职业教育品牌。

“积极探索职业教育纵向贯通、横向融通的体系建设”“初步形成全国职教跨区域一体化发展的浙江样板”……一系列目标举措被写入《台州市人民政府关于建设职业教育“窗口”城市工作方案的通知》《台州市职业教育“十四五”规划》等纲领性文件；《职业教育混合所有制办学实施意见》等系列配套政策的拟制定出台，将进一步强化引领、指导、保障作用。

今年，我市更是将职业教育创新高地国家试点列入省域开放型高能级中心城市建设的“七大行动”之一，以产城共兴、产教联盟、产业学院共建，推动产业转型、城市转型、治理转型。

提质培优促跃升

7月30日，省政府发布相关批复，同意设立台州技师学院和台州第一技师学院。其中，台州技师学院是由市政府举办，以培养高级工、技师及以上层次高技能人才为主要任务的综合性技师学院，首届毕业生就业率达99％；预计2023年搬入位于台州湾新区的新校园，届时可容纳全日制在校生5000人、社会培训学员6000人。

两校摘“筹”成功，是台州职教资源不断优化的缩影。近年来，我市加大投入补短板，玉环、仙居、三门投资28亿元新建职教中心，市本级总投资7亿元有序推进高职院校二期工程，全市拟再投入约60亿元推进中职学校新建迁建扩建工程，打造一批精品职业院校。

同时，围绕地方产业发展，实行专业动态调整机制，改造传统专业、拓展新兴专业、打造品牌专业，建强专业群，提升专业内涵，建成省中职品牌、优势特色专业22个，全市职业院校专业对接支柱产业率达到90%以上。

“真是让人大开眼界！不仅看到了真正的核岛，还了解到了核电站的运转原理。”回忆起现场教学，三门县职业中专学校核电设备安装与维护班的李金琪同学仍兴奋不已。在该校，核电专业历经近10年的发展，已从一个小专业发展为一个专业群，填补了国内技工院校核电专业的空白，先后入选人社部《全国技工院校专业目录》、浙江省高水平建设专业。

增值赋能优服务

对台州湾职业教育集团来说，今年入围国家级示范性职业教育集团培育单位，是事业发展的一大跨越。该集团以台州职业技术学院为发起单位，由台州3所高职院校、10所中等职业学校、5家研究机构、24个行业协会、464家知名企业组成。通过合作办学、合作育人、合作创新、合作服务、合作就业，极大推动了民营经济与职业教育深度融合，促进了区域经济社会的发展。

“只有具备了足够的创新与社会服务能力，高职院校才能更好地服务国家和地区发展。”台职院党委书记李昌道的一句话，说出了台州职业教育人共同的心声。

“在与台州科技职业学院的合作中，我们不仅收获了一批高素质高技能人才，还探索走出了一条产教融合育人的道路。”正如凯华模具董事长梁正华所言，台州民营企业亦从职教发展中收获良多。

多年来，我市坚持把职业教育办在民营企业的心坎上，搭建院士工作站、产业技术联盟、技术孵化中心等科技服务平台，联合企业成立全国首家混合所有制汽车学院、长三角模具产教联盟，对接企业已组建14个职业教育集团。近5年，全市职业院校校企合作技术服务转化累计到款额增长超过5倍，签订长期合作协议的企业1496家，校企合作共同体70个，订单班突破100个。（本报记者洪雨成）