湖州卫校20药升班一次有意义的辩论班会课

阿尔伯特▪爱因斯坦曾经说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。正如青春期的孩子面临着许多问题一样，他们迫切的想知道答案，可从来都是“羞于启齿”提出问题。近日，20药升班开设了一堂以辩论赛为形式的班会，辩题是“高中生能不能谈恋爱？”

正方一辩梅子寒同学就“高中生在中学阶段谈恋爱是不恰当的”、“与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长”发表了立论，而反方一辩胡雪滢对此发表了不同观点：“高中生谈恋爱双方完全可以携手并进，共同提升自我，也满足了自身情感的需求”。 接着，正反方展开了激烈的讨论。    

在经过双方不断交锋的驳立论和质辩环节，来到了更为激烈的自由辩论环节：正方同学认为：“谈恋爱会对学习造成影响，并且在生理心理还不完全成熟的时候，受到伤害的几率会增加，情绪不稳定会做出一些偏激的行为，比如酗酒，打架。这样不仅学业一事无成，生活也是一团糟糕。”

反方同学进行反击：“高中生目前阶段处于情感丰富的时期，谈恋爱仅仅只是遵从自己的内心想法而已，如果家长一直反对，老师长期不理解，让我们压抑自己的情感，这会使我们心理性格都会产生问题，我们才会发生偏激行为。”

最后高能时刻随着反方四辩最后的一句“我们说恋爱也是一种学习，我们需要学会如何去爱与被爱，需要正确的引导，为什么恋爱就一定不能使人提高呢？”落下了帷幕。

班主任徐嘉成老师对这场比赛做出了点评：“有些事情越辩越明，相信今天同学们对于能不能谈恋爱这个论题会有很多深思，会有一定的成长，大家已经是高中生了，我相信你们心里应该明白哪些事能做哪些事不能做。”

洪勤尔老师也参观了辩论，并提出了自己的观点：“青涩懵懂的爱恋似乎是美好且浪漫的，但是处在中职阶段的男女生应该防止由此而产生的出格、过度的行为，相处时需要保持好尺度和分寸，这个是非常难以把握的，所以还需要更冷静和理性的看待。辩论中有一个同学说，高中生谈恋爱就是在学习怎么爱，爱有时确实需要学习，那么是否真要在谈恋爱中学习？我建议大家还可以再多开几次相关辩论赛，比如‘高中生谈恋爱可以学习怎么去爱’也可以成为辩题辩一辩，如果能在辩论中得到感悟，学会自爱和他爱，更辐射爱，也就是我们学校爱文化的积极意义了。”

恋爱的道路上有些行为是需要我们思考过后才能去做的，正确的心动需要练习，世间情动，不过盛夏白瓷梅子汤，碎冰碰壁当啷响。青春期的情感萌发是美好的，单纯的，但更需要正确的引导与倾听，关注青春期孩子的心理与行为，在他们寻找答案的时候，帮助他们发现问题，提出问题，解决问题。世界很复杂，成长很有趣。（王宁）