在信息飞速发展的当下，之江汇教育广场与学科课程的整合已成为教育信息化发展的趋势。近年来，绍兴护士学校充分利用之江汇教育广场平台，努力打造创新融合课程，构思创新培育模式。

创新“护理+”融合课堂

为加强护理专业人才的综合素质培养，提升学生专业技能之外的软实力，适应日益增长的岗位能力需求，学校创新设计“护理专业+”的系列课程跨界融合课堂。借助之江汇教育广场推出的网络同步课程，学校教学创新团队积极上传教学资源，推出适合不同年级课后拓展的《体育邂逅医学》、《孕育新生命的全过程》、《新冠肺炎防护小常识》三门同步课程，全校3000余名学生在网上报名学习。

共享教育资源建设

在校领导的高度重视下，学校还组织专人管理之江汇教育广场平台，指导教师积极开展网络同步课程建设，做好对全体教师网络学习空间应用的培训。目前，学校网站建设布局合理，内容充实，空间应用已覆盖全体师生，教师活动空间比例达到100%。

课余时间，全校老师们利用个人空间开展网络同步课程建设，招收互联网学习者，组建互联网班级；利用指导学生开展在线或混合式学习，进行互动指导；根据学习实效开展空间网络学分评定和优秀学习空间推荐。开设的创新融合课程，已系列化、课程化。从选课、备课，到设计课件、写脚本、录制视频、后期制作、作业布置，作业讲评和课程交流，每一个课时都饱含心血。截至目前，已有3200余人次的关注度，获得了广泛好评。

护理职业不仅仅是光靠技术技能就能足够支撑的，我们只有不断将更新的教学理念落实到融合课程的设计和实施中，才能培养出“品正、学优、仪端、技强”的高素质技能型护理人才，才能在专业建设和中职教育越走越远。（周玉玲）