海宁技师学院（筹）召开12月全体教职工学习会

打造一支高技能的人才队伍需要提升教师团队的业务和科研能力，需要深植执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。围绕弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，打造高素质、高能力的师资队伍，12月19日，海宁技师学院（筹）召开12月全体教职工政治学习会，副校长徐炜老师主持本次学习会。

弘扬劳模精神，决胜全面小康，副校长徐炜组织全体教职工学习《习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》。习近平总书记指出：劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。进入新时代以来，我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、永攀高峰，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用，用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章。

技工院校是培养未来大国工匠的摇篮，全体技校人要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，要自觉践行社会主义核心价值观，焕发劳动热情，厚植工匠文化，恪守职业道德。教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，鼓励青年人走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。

提升教育教学质量关键在教师，海宁技师学院（筹）一贯主张科研兴校，为切实提高教师的科研能力，学校邀请了海宁市教师进修学校马海峰老师为全体教职工作题为《科研选题密码提升教师课题立项命中率》的讲座。马老师以“特级教师”和“政治学习”为例进行导入，引导教师思考科研的主题与选题的关系。他要求教师明确，“选题不是选择题目，而是选择问题”这一概念，进而对研究主题、研究问题、研究方法有更加清晰的认识。为了使教师对研究主题和研究方向有更加直观的感知，马老师举例向大家介绍了“模糊的概念”“经典理论”“研究方法”“政府政策”“特定人群”“日常物质”等主题密码。通过重点解析、内涵挖掘等方式，将科研主题中常见的问题和可研究的方向进行了剖析。马老师还就问题密码、方法密码进行了举例和论证。做好课题研究需要明确概念、找到方法、抓准关键点，提升了教师的教育科研能力，才能有效得促进教学，帮助学生更好地成长。

建校41年来，一代代教职工为学校发展挥洒了辛勤的汗水，付出了青春和智慧。学习会上，校党委书记、校长陈海锋为今年退休的洪惠明、陈甫林老师献上了鲜花，向他们表示最真诚的祝愿，全体与会教职工用热烈的掌声感谢两位老师为学校做出的贡献。校长陈海锋在发言中表示，希望全体教职工能以退休教师为榜样，继续兢兢业业做好本职工作，开拓创新助力学校发展，求实爱生提升专业能力，技能强国勇担社会责任。

全体技校人将以习近平总书记的讲话为指引，结合海宁地方区域发展特色，扎实做好高技能人才培养工作，加强思想政治教育和劳动教育，落实立德树人根本任务，夯实个人业务能力，助力学校高质量、高水平发展。（李小华）