温州教育十四五规划正紧锣密鼓编制，五年过去，温州打造了一批家门口的好学校，实现了教育向更优质均衡发展的跨越。今起，温州市教育局与浙江新闻客户端共同推出《学在温州》系列报道，讲述温州教育五年发展故事，全貌展现温州教育奋进新征程的风采。

一家是小微民营企业港华汽修，一家是大型民营企业森马集团，两家风格不同的温州民营企业，却都有着同一个称号——浙江省中职校企合作共同体。通过这一共同体建设，瓯海职专以“厂中校”和现代学徒制敲开产教融合的大门。不仅如此，学校还为属地眼镜产业服务，启动全国首个中职眼镜设计与工艺专业的招生，解决区域支柱产业人才紧缺问题。

温州民营企业众多，对本地人才需求量很大，进一步健全高素质技术技能人才成长“立交桥”意义重大。当下，温州共有39所中职学校，5所高职学校，与1421家民营企业建立了深度合作关系，102个行业企业技能大师工作室入驻中职学校，中职学校引入企业工程师、社会名人、能工巧匠等兼职教师占任课教师比例32%。在今年应对疫情防控助力复工复产期间，全市职业院校派出近万名学生赴企顶岗实习，有效缓解“用工缺”“招工难”问题。

 

“温州职业教育通过‘校企双主体’办学，实行校企合作，共建实训基地，全面推行现代学徒制和企业新型学徒制，鼓励学生积极取得多类职业技能等级证书，为民营企业发展输送‘现代工匠’，助力温州经济社会发展。”温州市教育局党委书记、局长郑建海介绍。

12台汽车发动机一字排开，16个喷烤漆工位和16个打磨工位装备齐全，还有损伤探测器、涂料吹风、缺陷铝板等各种设备、仪器……走进温州市职业中专新校区交通学部教学楼，现场的布置看上去像是一家标准的汽车制造厂，但实际上这只是该校投资建立的实训基地。在这一新投用的全省单体规模最大的新校区里，像这样的基地面积达到了1.2万平方米，变学校课堂为生产车间，实现校内外实训基地融合统一。“近些年，市场大环境在变化，有的企业会减少用人，有的企业提高用人门槛，这都为学校的人才培养提出挑战。”温州市职业中专汽车构造专业教师林子繁说。

除了课堂大锅饭，一些职业学校还引入大师工作室，让学生一对一吃上“小灶”。在温州鹿城职业技术学校，“马戈皮雕工艺大师工作室”“沙民生设计大师（鞋类）工作室”“陈文华手工缝合技艺非遗传承项目工作室”和“崔同赞样板工艺大师工作室”等省级、市级大师工作室，邀请到了大师进入校园带徒弟，进行技能传授、产品研发、技术革新。

 

龙湾区职业技术学校教育集团工业机器人实训室投入使用

当下，温州正实施中职基础能力建设水平和内涵质量发展水平“双提升”工程，围绕环大罗山科创走廊建设，优化中职校网布局和专业结构，重点打造市区职教圈、以瑞安为核心的南部职教圈和以乐清为核心的北部职教圈，形成“市区一体、南北两翼”职教发展新格局。在永嘉等县域探索建设中高职一体化新型职业院校，全面提升面向温州市“5+5+N”产业领域人才培养能力。到2025年，建成20个“双高”中职学校（专业），100个现代化多功能产教融合基地，中职升入高等学校比例达70%以上，全市中职教育整体发展水平进入全省第一方阵。

五年成绩

投用全省单体规模最大中职学校温州市职业中专（滨海职教中心）等5所新校区， 中职在校生规模从6.5万人增加至9.2万人，中职招生占高中段比率从37%提升至45%。建成国家级中职改革示范校3所，省级中职“名校名师名专业”项目44个，省级“中职与应用型本科一体化”试点校4所，省等级职校比例达100%。建有省级校企合作共同体17个，省级现代学徒制试点14个，共开发482个创新项目用于企业一线，开展职业技能培训81.4万人次，今年派出近5000名中职学生助力企业复工复产。（周琳子 邵晨婵）