“何院长的讲座，引发了我们对教育更深度的思考，拓展了我们更广的教育视野，也必将在未来的教育生涯中滋养出更多的教育智慧。”聆听了杭州市拱墅区教育研究院副院长何丽红的讲座之后，第二实验小学副校长施月红有感而发。教学质量是学校的生命线，各中小学校教学质量的提升是实现我县教育高质量发展的必经之路，为进一步提高长兴县各初中、小学的教学管理水平，推动教学工作的高质量发展，11月17日-20日，长兴县中小学教学分管校长共46人由县教育党委委员吴涛、基教科副科长王桂安和县教师进修学院施爱良老师带队，聚焦“质量提升”，开展了四天的专题研修培训。

开班仪式

王桂安详细解读了培训目标，明确了培训要求。长兴县教育局党委委员吴涛用“学——专家的智慧、同行的经验、名校的文化”，“行——应付与应对、苦教到科教、场所到场域”，“悟——质量与规范、当前与终身、普遍与精准”，既为参加培训的副校长们提振了精神，也让与会同志明确了培训的目的与意义。

专题学习

杭州市萧山区教研室主任徐和平《素养立意的新教学设计，兼谈精准教学源于目标精准》的专题讲座，让与会副校长们深感分管教学不仅需要勤奋，更需要智慧。

富阳区教育发展研究中心主任何文明以《指向核心素养的学科教学》为题，作了专题讲座。他用了大量的实例、教学案例来阐述具体的操作方法，给副校长们点亮了教育3.0时代下的航灯。

杭州市拱墅区教育研究院副院长何丽红从“视力”和“视野”两个关键词导入，分享了自己的思考和研究成果。无论是对作业、考试的功能解读，还是对当下课堂教学的反思，或是学历案的呈现，都给予副校长们更新、更广的思考。

杭州市凤凰小学校长缪华良以《素养立意：学校课程新体系构建与实施》为题，详细阐述了他对核心素养的独特见解、清晰认识和新颖实践，使副校长们明白了学校课程需要有明确化的价值体系，顶层式的课程设计和个性化的实施办法。

走访实践

杭州拱宸桥小学是创建于1910年的百年老校，学校的运河文化活动室、儿童国学馆——明仁书院、德育实践基地——七星斋，让人印象深刻。该校校长郁明从一组数字让大家直观感受到学校在“运河文化”上投入的时间久、精力大、物力重，让学员知道拓展性课程不是一蹴而就的事，也不是心血来潮的事，而是一种日积月累的坚守和持之以恒的深入。

杭州十中是一所皕年老校，从南园往事到校园文化，从尚义击剑馆到宗文校史馆，每一处，副校长们无不为其悠久的历史和丰厚的文化底蕴所折服。该校数学教研组长题为《初中数学作业的创新设计与流程再造》的主题报告，充分感受了名校的教育科研氛围；该校校长陈积粮也以《办有温度的教育，建自信开放的特色学校》为主题，和副校长一起分享了杭州十中在“提质强校”中的宝贵经验，让大家感受到了学校的发展需要大思路、大格局、高格调。

通过本次学习培训，副校长们对于教学管理有了更深入的了解，对教学质量提升也有了更多的思考，相信他们能将学习收获转化到教学管理实践中，在提升学校教学质量的同时，不断擦亮“学在长兴”品牌。（施爱良）