近期，从教育部印发《关于公布首批职业院校校长培训基地遴选结果的通知》（教职成司函〔2020〕25号）获悉，由浙江机电职业技术学院牵头，联合中国职业技术教育学会、同济大学共同申报的职业院校校长培训培育基地，经过专家层层评审后成功获批，是浙江省唯一入选的高职院校。

近年来，学校坚持技术技能人才培养与社会培训服务并举办学思路，贯彻“创新、发展、守正、共赢”工作方针，在职业教育教师培养培训、企业职工技术技能提升、工程技术人员继续教育、弱势群体的就业能力提升等方面取得显著成效。学校成功探索出一条校企协同“双元制”成人高等职业教育现代学徒制提升职工技术技能水平的新途径，“双元制”教学成果荣获2020年教育部职业教育改革典型案例，中国教育报并作专题报道；学校与地方政府、行业学会协会、行业龙头企业合作，构建互利共赢的“政校行企”四方联动协同育人的培训机制体制，打造出一批具有“浙江机电”特色的品牌教育产品，举办了职业教育专业带头人领军能力、教师专业能力、教学创新能力、职业院校管理干部等国家级省级培训项目；建成了“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”、“国家高技能人才培训基地”等25个高层次社会培训服务平台；每年培训学员达到20000余人次，是浙江省规模最大、项目覆盖面最广的职教师资培训基地，获得了国家技能人才培育突出贡献奖、中华全国总工会全国职工教育培训示范点、全国高职院校社会服务50强等荣誉，充分体现了“浙江机电”培训品牌的特色与优势。

“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高级研修班

浙江省高职院校人事管理人员能力提升高级研修班

工业机器人实训中心

数字化车间-加工中心教学区

本次入选教育部首批职业院校校长培训培育基地，是浙江机电职业技术学院“双高计划”建设的又一项国家级标志性成果，为学校进一步深化职业教育改革和发展注入了新的活力，充分彰显了学校职业教育和社会培训服务的丰硕成果。学校将以此为契机，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，积极服务“中国制造 2025”和“一带一路”等国家战略，夯实技术技能人才培养与社会培训服务并举办学思路，创新办学体制机制，高标准高质量开展学校各项“双高计划”建设工作，使学校成为卓越技术技能人才培养开拓者、类型教育改革探索者、“双轮驱动”服务社会推进者、教育国际化领先者、信息技术促进教育现代化示范者、教学支撑条件建设引领者，为创建具有机电特色、国内领先、国际有影响的高水平职业技术大学作出新的贡献。