10月29日，全国社会心理服务体系建设国家试点省级多部门联合调研组一行10余人莅临海职高开展专题调研，评估指导海职高在教育系统中社会心理服务平台建设工作。海职高是海宁市教育系统学校社会心理服务体系建设的试点学校，调研组通过实地考察、查阅资料等形式开展调研，深入了解海职高试点工作开展情况。

省调研组一行首先参观了海职高心理辅导站“心翼坊”，校党委副书记、副校长、海宁心晴社工事务所主任林霞琴汇报了学校社会心理服务体系建设工作开展情况。海职高从2015年起，就成立了心晴社工事务所，有意识地把学校心理健康工作和社会工作有机结合起来，形成了123N心理健康服务体系，整合资源，多方联动，聚焦系统，帮助心困生走出困境。123N即1支团队：以心晴社工事务所成员为核心的专家团队；2种途径：学校心理健康视角下的心理健康三级（预防、预警、干预）工作机制以及社会工作视角下的项目化运作心理健康服务；3个平台：海职高“心翼坊”，海宁市儿童青少年发展中心和海宁市教育系统社会工作培育基地，“同心圆”合作联盟；N类服务对象，包括学生、教师、家长、事业机关单位、企业职工、妇女团队等。海职高将学生心理健康教育的理念、价值观、方法等与学校社会工作相融合，采用整体的视角,拓宽学校心理健康教育的视角和途径。学校根据不同的学生的特点和需求，采用项目化运作的方法，有针对性的开展面向不同学生群体的心理服务项目，服务了失陪、失学、心理困难学生、经济困难学生、行为困难学生等共计3万余人。学校心育核心团队，走出学校面向全市的中小学，帮助他们培养各校的心育教师核心团队，让他们有意识、专业化、有能力去开展学校心理健康工作，培养了近300名学校社会工作和心育老师，孵化了12个学校社工站。实地调研过程中，调研组专家就学生心理健康三级工作机制与学校心翼坊相关工作负责人进行深入交流。

调研组组长、省委政法委基层治理指导室二级调研员周瑞充分肯定了海职高社会心理服务体系建设工作成果，表示学校及海宁市教育系统在社会心理服务体系实践中的做法很专、很实、很创新。他建议学校把这些做法提炼提升，让更多的人能够看到，把心理健康教育和思政教育结合起来，不仅要育学生的心，还要育学生的三观和品德。

省司法厅人民参与和促进法治处二级调研员骆曙光，省教育厅体卫艺处干部陈超，省精神卫生工作办公室科员王维丹，省卫生健康委疾控处干部刘凯参加调研，嘉兴市委政法委副书记曹雪根，嘉兴市卫生健康委副主任吴祖云，嘉兴市教育局体卫艺处处长李中华，嘉兴市司法局社区矫正管理处一级主任科员冯云龙，嘉兴市卫生健康委疾控处副处长朱国英，海宁市教育局副局长金新宇陪同调研。（徐顾琴）