2019年4月1日，教育部、财政部提出，要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。这一政策的出台，被视为职教版的“双一流”工程。2019年12月10日，教育部正式公布“双高计划”建设单位名单。滨州职业学院以山东省第四名的成绩成功入选“中国特色高水平高职学校建设单位”，两大专业群入选高水平专业群。
2020年9月10日，滨州职业学院党委书记杨光军做客大众网·海报新闻聚焦“双高校”特别访谈栏目《职教力量》，畅聊了学院在双高校建设中的相关话题，以及入选双高校对于学院及山东职业教育发展的意义。
访谈实录：
主持人：杨书记，“双高院校”从去年开始成了一个热搜词语，“职业教育”也再度成为了社会热门话题。那么咱们学院成功入选“双高”创建名单，对于学院而言意味着什么呢？
杨光军：习近平总书记指出，发展职业教育前景广阔、大有可为。职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。国家“双高计划”的实施，是服务制造业大国的重要举措，将为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。
对我们滨州职院来说，成为国家“双高计划”建设单位，无疑是具有里程碑意义的。一是社会影响力进一步提升，进入“双高”院校，将得到更多政府支持、社会资助和学生关注，核心竞争力和影响力一定会随之提升；二是发展空间进一步拓展，随着一系列政策出台、落地，学院发展的空间更大了，比如，将试点针对职教本科的改革，我们筹划了一批优势专业，力争搭上头班车，实现办学层次、质量的新一轮转型；三是服务能力进一步增强，双高计划的实施，必将进一步推动学院特色发展、创新发展、引领发展，实现由跟跑、并跑向领跑的跨越，为滨州产教融合型、实业创新型职教名城建设，为山东省职教新高地建设和新旧动能转换贡献新的力量。
主持人：那么在争创“双高”过程中，学院做了哪些工作？
杨光军：多年来，我院始终坚持抢抓机遇、争创一流，可以说抓住了职业教育发展的每一次历史机遇，凭借不甘落后、勇创一流的滨职精神，实现了走在前列的目标。
在争创“双高”建设过程中，我们能够在激烈竞争中脱颖而出，是靠实干和实力得来的。一是得益于厚重的实力，经过多年积累，学院重点专业、精品课程、师资队伍、技能大赛等各项指标都走在了全国前列。2018年， 5项成果获全国职业教育教学成果奖，获奖数量居全国第四位、全省第一名。2019年，我院有14项课题获批省职业教育教改研究立项，立项项目数和重点资助项目数均位居全省职业院校首位；在教育部公布的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》实施情况通报中，我院获批国家骨干专业等各类项目22个，数量全国并列第七位、山东省第一名。二是得益于奉献的文化，滨职校园中弥漫的是干事创业的氛围，各个岗位、各个层面，无私奉献、加班加点是常态，二十年如一日埋头苦干，学院的一切成绩都是一代代滨职人拼出来的、干出来的；三是得益于能干的队伍，从教学到科研、从管理到服务，学院有一支善学善谋、善作善成、攻坚克难的教职工队伍，“能打硬仗”已成为滨职人的重要“标签”。
主持人：学院跻身“中国特色高水平高职学校”建设单位行列，那我们的建设目标是怎样的呢？
杨光军：我们的“双高计划”建设方案和任务书已通过教育部审核并备案，目前正在按建设方案逐项推进落实。我们的建设目标，从发展步骤来看，就是分两步走：一是到2023年，学校办学和专业群建设达到国内领先水平。2个专业群综合实力进入全国前10强，学院在服务贡献50强、教学资源50强和教学管理50强基础上，争取在各项管理、国际化办学等方面进入全国50强；二是到2035年，学校办学和专业群建设达到国际化水平。汇聚一批绝技绝艺大师和技术创新人才，突破一批引领产业技术升级的重大关键技术，成为区域技术技能人才培养高地和技术技能创新积累中心；学校和护理专业群、机械制造与自动化专业群冲刺国际国内排名前列，成为引领国际国内职教发展的高职院校。
主持人：职业教育的发展离不开政策红利，众所周知，“省部共建国家职业教育创新发展高地”被写进了政府工作报告。教育部、山东省推出了一系列开创性举措来打造山东的职教新高地建设。那么您认为山东在发展职业教育上的优势是什么，省部共建推出的这些举措对学院来说有什么意义？
杨光军：经过多年的大力发展，我们国家职业教育呈现千帆竞渡、百舸争流的可喜局面。咱们山东在发展职业教育上的优势，我认为主要表现在经济大省产业优势，规模大实力强教育优势，省部共建职教新高地政策优势。
建设国家职业教育创新发展高地，部、省都出台了很多含金量高的好政策。譬如，探索校企共同治理机制，引进社会第三方评价，推动共商共建共享。以适应产业和就业需求为导向，在管理体制、专业设置、教师待遇、职称评聘、校企合作、教师招聘等方面，赋予学校更多自主权等。这些好政策是我们职业教育健康发展的巨大红利，对滨职来说更是重大历史性战略机遇。 我们将立足时代、融通中外，面向职业教育现代化，坚持“服务、融入、引领 ”，立足滨州、扎根齐鲁、放眼全国、对标世界，发挥“头雁效应”，汇聚国内外、政行企优势资源，构筑“践行改革发展理念的高地、产教融合一体育人的高地、引领区域技术创新的高地、多元参与现代治理的高地、各类人才成就出彩人生的高地、弘扬文明传承文化的高地”。
主持人：杨书记，滨州职业学院从国家首批骨干校到国家优质校，现在入选“双高建设”计划，一路走来，可以说是芝麻开花节节高，作为党委书记，您认为咱们学院在未来发展中,将会突出哪些办学特色？
杨光军:滨职今天的成绩，是历届党委、行政、校友多年来接续奋斗的结果。在未来发展中，我们将致力于培育“六大特色”，奋力建设一流高职院校。
多年来，我们不断创新“开门开放、多元多样”产教融合模式，与滨州新旧动能十大产业深度对接，建设了6个职教集团（联盟）、6个产业学院。与魏桥创业集团、京博集团等深度合作，组建了医养健康等8大专业群，“厚基强技、全面发展”的技术技能人才特色日渐彰显，每年留在滨州就业的毕业生2000多人，人才本地留用率达40%以上。我们与多家机构共同发起成立中国职业技术教育学会院校培训委员会、发起成立中国护理职业教育联盟、环渤海应用技术协同创新联盟并当选为理事长单位，举办首届海峡两岸（滨州）护理高峰论坛。
下一步，我们将围绕全面培育类型特色、区域特色、产业特色、人才特色、文化特色、国际特色等“六大特色”，坚持党建引领、育人为本、类型发展，紧盯高端产业、高端岗位、高端技能“三高”定位，深化教师、教材、教法“三教”改革，勇担新时代职业教育改革重任，努力打造“中国特色、世界一流”的高职院校。
主持人：作为国家高职示范院校的领先学校，学院非常重视国际交流与合作。那么具体的，是如何提升学校的国际化水平的呢？
杨光军：学院高度重视国际合作与交流工作，坚持引进与输出并重，近年来，我们与美国、德国等国家共建5个国际合作平台，引进5种原版教材、10个课程资源库，同时有3个专业教学标准推广至“一带一路”沿线国家。国外友好机构达到 30余个；鼓励教师出国（境）培训，出国人次达到近 300 人，开阔了教职工国际化视野。
在双高计划实施过程中，我们将在以下方面做好工作，进一步拓展国际交流与合作空间：一是链接国（境）外机构，形成区域产能合作中心。配合滨州高端铝、高端纺织等企业国际化需求，面向“一带一路”沿线国家，合作招收白俄罗斯等6个国家的留学生；二是重构教学标准，打造国际技术技能人才培养高地。推动护理专业涉外护理、养老护理以及康复护理分方向培养，推动学生赴日、赴欧美实习就业，为滨州储备国际化人才；三是携手企业开展国际职教服务，走出国门建设海外基地。以装备制造为重点，由本地优势企业采购设备，学院投入标准和教师，共同在非洲建设1个培训基地，形成“文化教育+中国方案+产能融合”的新业态模式。
主持人：人是发展的第一要素，学院的建设发展离不开高层次的人才支撑，学院在培养和引进人才方面做了哪些工作？
杨光军：千秋基业，人才为本。近年来，我们通过完善人才培养机制，改进人才评价机制，创新人才流动机制，健全人才激励机制，最大限度激发各类人次的报国情怀、奋斗精神和创造活力。一是加快培养高水平“双师型”教师：建立“校企互聘互兼”双师素质培养模式，建立“阶梯式”双师认定制度，健全动态考核管理机制；二是培养“教练型”教学名师和专业带头人。加大对专业领军人才、专业拔尖人才、高技术技能人才、高级管理人才和具有博士学位优秀人才的引进力度，引进专任教师131人，其中博士已达15人，年轻教师硕士以上研究生近50%；建设了15个技能大师（名师）工作室， 5个省级“双师型”名师工作室,5个博士研究中心。三是提升教师教学研究能力和实践创新能力；出台《教职工攻读非全日制博士学位管理暂行办法》，建立《教师成长发展标准》，出台《教师自我发展诊断与改进实施办法》，广大教师职业发展通道全面打开，自我提升的积极性空前高涨，为学院发展注入了强劲活力。
主持人：山东各地在疫情防控常态化条件下正加快恢复生产生活秩序，共建职教高地正加速稳定推进。那么在您的畅想里，未来的学院将是什么样子？
杨光军：“每一次抗灾，都是民族精神跨越万水千山的凝聚；每一次灾难，都会启迪人类活得更加自觉与清醒。”与全国人民一样，经历了“战疫”的洗礼，滨职人更加坚信党的领导，更加厚植家国情怀，更加坚定加快发展、改革创新的信念。在疫情防控常态化的条件下，我们将一手抓疫情防控，一手抓双高建设。畅想未来，在省委、市委的坚强领导下，滨职将在如下几个方面实现新的跨越：
一是人才培养体系日臻完善：完善“上下贯通、书证融通、普职沟通”人才培养体系。以培养复合型、创新型、发展型及高层次、高素质的“三型、两高”技术技能人才为目标，以技能、技术应用能力提升为主线，推动中、高、本、硕衔接贯通；助力山东人才培养供给侧和“十强”产业需求侧结构要素全方位融合，校企紧密协同育人模式进一步完善。
二是服务发展能力不断增强：在科技攻关、智库咨询、创新创业、产品研发、工艺开发、技术推广等方面发挥更加重要的作用，力争建成1个国家级协同创新中心，获批发明专利20项，建设1个院士工作站、2个省级技术研发和推广服务中心、1个中小微企业技术技能创新服务平台，助力区域经济社会发展。
三是学校治理体系更加科学：通过全员聘任、职称评聘、绩效工资 “三项改革”，建立权责明晰、规范科学、运转高效、活力迸发的治理结构和管理体系。全面落实五项办学自主权，建立学院发展智库，成立专家咨询委员会、专业建设委员会，确保学院发展目标、战略规划、专业设置、人才培养与区域发展同频共振。
四是文化传承创新功能充分彰显：做大“鲁彬之”滨州文化大讲堂、文化沙龙，做强校史馆、民俗文化馆、企业文化馆等特色育人平台，做优“务实滨职”“师生面对面”等校园文化活动，开设齐鲁文化校本课程，建设融媒体中心。发挥齐鲁文化优势，建设黄河三角洲区域文化研究院，文化传承创新辐射功能不断增强。
五是国际化水平持续提高：建设一批符合国际规范、高水平教学标准和课程群。开发建设5个具有世界水平、中国特色的高职专业群标准体系，在国外探索建设孙武学院， 提升职业教育文化国际化水平。
到那时，学校的整体办学水平、核心竞争力和国际影响力大幅提升，各项综合指标进入全国领先行列，为中国职业教育发展贡献“滨职方案”。
主持人：非常感谢杨书记详尽的讲述，让我们对于滨州职业学院有了一个全面的认识，也更加清晰的看到杨书记所描绘的未来可期的全新的滨州职院正朝我们走来，让我们共同期待，山东职业教育引领时代发展，共同祝愿，滨州职业学院独立职教发展潮头。