“我们要紧紧抓住学院社区教育功能教室硬件设施设备提档升级的大好历史机遇，围绕精品课程设置、精细过程管理、精心服务保障，做精做细做强老年教育，努力把老年教育打造成为长兴县老年人最为向往的心灵家园。”，这是社区办副主任尹章伟正在研修团队分组研讨会上畅谈本学期团队努力方向。

8月27日下午，长兴电大教师进修学院四大研修团队紧紧围绕“主动作为，树立窗口意识，推进学院高质量发展”学院发展目标，分组召开了研修团队工作研讨会，集体商议研修团队工作计划，为促进学院校本研修高质量发展出谋划策。

一、分组集思广益

师训干训研修团队

坚持以打造“专业型、学术型”培训师为努力方向，小组成员对提出的四项行动“师德素养提升行动、‘博远’读书行动、信息技术素养提升行动、论文撰写反思行动”展开热议。

社区教育研修团队

围绕努力打造“有专长、有技能”的优质社区教育队伍，开展“自我赋能，

主动作为，做有担当的社区教育领跑者”为主题的工作研讨。对“如何擦亮社区品牌、如何互学互鉴、如何先试先行、如何开拓创新、如何锻造队伍”展开讨论，为继续擦亮有温度老年教育品牌，在课程设置、过程管理和教学质量上献计献策。

开放教育教学研修团队

紧扣“上好课、善管理”的发展目标，加强教师培训和培养，不断提升教师素质和能力。在研讨学期研修安排的同时，重点对提升“五项能力”展开讨论，着眼于开放教育教师综合素质与专业水平的提升

开放教育思政研修团队

紧紧围绕“聚焦高质量，提高‘窗口意识’，主动作为提素养”为目标开展了深入研讨。研讨过程中，“有序推进常态化课题研究、靶向提升教师队伍综合素养”等内容的具体行动方案引起组内成员热议。

二、集中分享碰撞

四大研修团队分组研讨之后，学院副院长周世强主持召开了“强团队建设，促校本研修高质量发展”的主题集中研讨，四大研修团队负责人、执笔人及科研处全体成员参与。

研讨会上，各位负责人就研修团队工作目标、工作重点与具体措施安排等结合分组研讨情况进行了相互交流。“新任教师培训指导、‘互联网+’信息技术研修、‘博远’读书行动深化、育人案例评比、实践体验学习、研修项目拓展、研修形式跟进”等方面的新举措，给团队之间带来了新思考。

科研处主任王婉芳简要回顾了2019学年校本研修取得的成绩，提出了2020学年校本研修具体目标，并对研修团队学期工作进行了详细布置，力争做到“团队计划针对性、研修项目实效性、总结提炼及时性”。会上，全体成员对《校本研修团队建设实施方案》、《校本研修学习制度》等制度进行了认真讨论。

分管领导副院长周世强结合大家的讨论指出，四大研修团队在学院的整体目标指引下，要精准定位，主动作为，创新举措，要扎实开展主题式校本研修活动，注重实效。加强研修团队建设，协同创新，共同发力，同向而行，以“窗口标准”为导向，合力开动大帆船，力争研修团队各项成果取得新突破。

新学年，新征程，新动力。在“十三五”收官之年，学院将全力发挥教师的主观能动性，主动作为，打造队伍建设的窗口，以研修团队为依托，以精品项目为抓手，深入实施队伍建设八项行动，不断推进学院校本研修高质量发展。(王婉芳)